【推荐1】实验室制取和收集气体的部分装置如图所示。回答下列问题：

(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式为_______，试管口放蓬松的棉花团的作用是_______。
(3)若用装置B作发生装置制取氧气，常加入适量二氧化锰，其作用是_______；若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是_______。

【推荐2】根据下列装置图回答问题。

(1)写出仪器a的名称：_______。
(2)实验室用加热混有MnO₂的KClO₃固体制取O₂，发生装置应选用_______(填字母序号)，反应前后MnO₂在固体混合物中的质量分数_______(选填“变大”或“变小”或“不变”)。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为：_______。如果用F装置收集氧气，气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。已知铂丝可代替二氧化锰作催化剂，图甲装置中上下移动金属棒可达到的目的是：_______，若制备过程中体系内气体压强过大，则安全管中会出现的现象是_______，此时应将金属棒提高让铂丝脱离过氧化氢溶液。

(4)如果用图乙装置做铁丝的燃烧实验，结果没有看到火星四射的原因可能是_______(填序号)。

①导管口刚有气泡冒出就开始收集
②没有除去铁丝表面的铁锈
③实验前集气瓶中没有装满水

【推荐3】结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
   
(1)写出标号仪器的名称：②_______；④ _______；
(2)实验室用氯酸钾制取较纯氧气时，应选用的装置是_______（填字母，下同），写出反应的化学方程式_______；
(3)A 装置中试管口略向下倾斜的目的是_______；
(4)如果用高锰酸钾制氧气，对所选装置还需要进行的改进_______，主要操作步骤有：①从水槽中移出导管；②检查装置的气密性；③熄灭酒精灯，停止加热；④收集氧气；⑤加热；⑥装入药品，固定好装置。请写出正确的操作顺序_______（填序号） ，写出反应的方程式_______；
(5)装置 B 中反应十分剧烈，为了安全，应该_______（选填字母）；

A．控制液体的滴加速度

B．用体积小的锥形瓶

C．加热反应物

(6)利用 A 和 F 装置可以较准确的测定产生氧气的体积，在测定过程中量筒内液体体积的变化情况是_______，集气瓶内收集到的气体是_______（填“纯净物”或“混合物”）。

【推荐1】下图是实验室制取气体的装置图。请回答下列问题：
   
(1)写出仪器名称：①__________。
(2)实验室用A装置制取氧气，化学方程式是____________________，能用C装置来收集氧气的原因是____________________。
(3)实验室需制取一瓶二氧化碳气体，选择的药品是__________（填名称），化学方程式是____________________，实验室模拟医用输液瓶设计了D装置收集二氧化碳，气体应从管口__________（填“a”或“b”）进入。
(4)为验证木炭与氧化铜反应有二氧化碳气体生成，小马用下图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小马依据不充分，原因是____________________。小明认为在X处预先加入少量____________________，观察到溶液变红色，就可证明有二氧化碳生成。
   

【推荐2】对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(见图)。

(1)该实验过程中发生的现象是_______________。请你写出该反应的化学方程式：__________________________。
(2)根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能有物质_________(用化学式，下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的_________也可以还原氧化铜。 要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？____________________。
(3)要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？_____________。

【推荐3】在学习木炭与CuO反应时，实验小组的同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO₂，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证与探究：
已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO₂和水。
   
图二
实验验证：
(1)仪器B中所盛试剂为_________，其作用为_________。
(2)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有______________。
(3)请指出上述实验中的一项缺陷__________。
实验探究：
(4)小组同学通过查阅资料发现：Cu₂O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO₄，该反应的化学方程式为_________。
(5)将8.0gCuO在较高温度下与足量炭反应生成ag红色固体物质，且通过实验验证出该红色固体不仅含有铜还有Cu₂O，则a的取值范围为_________。

【推荐1】下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：

(1)请写出仪器a的名称______。
(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），收集装置是______（填字母）；该反应的化学方程式是______，反应中MnO₂的作用是______。
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是______（填字母）。

【推荐2】某学生学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结，请你一起参与并完成下面题目内容。
   
(1)仪器①的名称：____________。
(2)装置A可用于加热高锰酸钾制取氧气，其化学方程式为____________，制取时需要在试管口放一团棉花，其作用为____________；欲用装置E收集氧气，在____________时开始收集可以得到较纯净的氧气；实验结束时，若操作不当，会导致水倒吸使试管炸裂，可在A和E之间添加仪器F且a接____________（填“b”或“c”）解决该问题。
(3)实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点是____________。
(4)实验室用C装置制备二氧化碳，写出装置中发生反应的化学方程式_____________。
(5)通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是____________（填字母）；点燃甲烷前须____________。
(6)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO₂中混有H₂S气体。欲获取纯净、干燥的CO₂，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：
   
查阅资料：I.H₂S能与NaOH等碱溶液、CuSO₄溶液反应。
Ⅱ.CO₂中混有的HCl气体可用饱和NaHCO₃溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用____________（填字母）。
A.浓硫酸                  B.NaOH溶液             C.澄清石灰水 D.CuSO₄溶液
②装置丙的作用是____________。

【推荐3】请根据下列实验装置图回答问题。

(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的O₂，应选用的发生和收集装置是______(填字母)，发生反应的化学方程式为_______。
(3)用装置E收集CO₂，验满的方法是_______。
(4)对比装置F中甲、乙、丙试管内铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是_____。

【推荐1】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
   
①写出仪器B的名称：______。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和______（填名称）。
③除用排水法外，甲同学还可选择______法收集氧气。
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】因为它们都是含有氧元素的化合物所以可以猜想
猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想______错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管中在250℃条件下加热，该同学没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的方法是实验室检验氧气的方法，具体操作是______。

【推荐2】小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体，他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究。
(1)取少量固体于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知该NaOH固体已变质。写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式____________。
(2)该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH，设计了如下实验方案：
   
①滴加足量的CaCl₂溶液目的是_________，生成沉淀的化学方程式为_________。
②取少量溶液B于试管中，滴加少量_____试液，现象为_______，其结论是固体样品中____(填“存在”或“不存在”)氢氧化钠。

【推荐3】某研究性学习小组对铁、铜的金属活动性及实验后的废液进行探究，设计下列实验。
Ⅰ.铁、铜金属活动性比较

实验步骤	实验现象及结论
①将铜丝插入盛有2mL稀硫酸的试管中	铜丝无变化，没有发生化学反应。
②将铁丝插入盛有2mL稀硫酸的试管中	铁丝表面有气泡产生，其反应的化学方程式为_______。
③将铁丝插入盛有2mL硫酸铜溶液的试管中	铁丝表面有___色物质覆盖。

结论：通过上面实验，可知铁的金属活动性比铜____（填“强”或“弱”）。
Ⅱ.将上面①、②、③实验后的液体收集在一烧杯中，对该烧杯中的废液进行分析。
（1）甲同学观察到废液呈现蓝色，认为废液中一定含有______（填化学式）。
（2）乙同学取废液于试管中加入锌粒，发现锌粒表面有气泡冒出，表明废液中还有______（填化学式）。
（3）丙同学设想把废液进行回收，为了将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，采取向废液中加入过量的铁粉，待反应完全后，过滤，滤渣的成分为_____（填化学式）。滤液经蒸发结晶，可得到硫酸亚铁晶体。