【推荐1】碳酸氢钠俗名小苏打，食用小苏打可做糕点面包的发酵粉，即膨松剂。探究Ⅰ．碳酸氢钠的性质
【实验一】
取两份质量相同的碳酸氢钠固体，其中一份加热至完全分解，将得到的固体产物溶于水，测得溶液pH=9.8；将另一份碳酸氢钠固体溶于等质量的水中，测得pH=8.6。
(1)加热碳酸氢钠的原理为，则物质X为______（填化学式，下同）。
(2)上述实验中溶液的碱性相对较强的是______溶液。
探究Ⅱ．碳酸氢钠溶液的常温分解
碳酸氢钠固体完全分解的温度要达到270℃，而水蒸气蒸熟面包的温度只需要达到100℃。某同学质疑碳酸氢钠能否作为面包的发酵剂，展开如下探究：
【实验二】
将新配制的碳酸氢钠溶液露置于空气中一段时间，测得碳酸氢钠溶液与时间（t）变化曲线如图1。
【实验三】
在密闭容器中，测得盛有碳酸氢钠溶液的液面上CO₂浓度与时间（t）的变化曲线如图2。

(3)图1中溶液pH增大的原因是______。
(4)从图2可知，CO₂浓度会因给溶液加热而剧烈攀升。由此判断：碳酸氢钠溶液分解属于________（填“吸热”或“放热”）反应。
(5)根据上述实验可知，区别NaHCO₃固体和Na₂CO₃固体的方法_____（写出一种 方法即可）。

【推荐1】【科普阅读】
酸甜多汁的水果可用来发电。发光二极管与插在橙子上的锌片、铜片相连后能够点亮(如图)，其原理是锌在“橙汁”中失去电子，并通过导线流向铜片形成电流，“橙汁”溶液中H⁺在铜片上获得电子产生气体。水果电池发电能力与水果种类、电极片距离与深度等关系如表。

水果	电极片距离/cm	插入深度/cm	电压/V
苹果	1	1.5	0.5
	1	3	0.7
	2	1.5	0.4
柠檬	1	1.5	0.7
	2	1.5	0.5
	2	3	0.8

水果电池的结构与1836年英国科学家的丹尼尔制成Zn-Cu电池(如图1)相似，电池由正负极材料以及电解质溶液(有大量可自由移动的离子)组成，正极材料最好选择不与电解质溶液反应且能导电的固体，如金属铜、石墨等。回答下列问题：
(1)发光二极管被点亮，是由于水果电池将______转化为电能。
(2)水果种类________(填“会”或“不会”)影响发电能力：水果能导电是因为_______。
(3)一定范围内，电极片深度增加，电压增大，是由于增大了接触面积，单位时间内转移的___；归纳电极片距离与发电能力的关系：_______。
(4)写出Zn-Cu电池(如图2)发生的反应方程式_______。
(5)下图中适合作为电池的是________(填字母)。

【推荐3】疫情来袭，中国人仍可“医食无忧”，是因为祖国的繁荣富强、国士的负重前行！
(1)84消毒液是以次氯酸钠(NaC1O)为主要成分的消毒液，为无色或淡黄色液体，具有刺激性气味，现被广泛用于宾馆、家庭等的卫生消毒。次氯酸钠见光就会分解，产物是氧气和氯化钠。写出一条84消毒液的物理性质_______。写出次氯酸钠见光分解的化学方程式_______。
(2)NaClO由_______种元素组成，NaClO中阴离子的离子符号为_______。
(3)下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是     (填字母序号)。

A．二氧化氯(C1O2)

B．双氧水

C．氯气

D．过氧乙酸(C2H4O2)

(4)过氧化氢溶液也是一种常用的消毒剂，通过数字化实验可探究过氧化氢分解的影响因素。使用压强传感器等设备，检测密闭容器中不同温度下过氧化氢分解时压强的变化。写出过氧化氢受热分解的化学方程式_______，由图可分析得出结论：_______。

【推荐3】“氨法”捕集二氧化碳是实现“碳中和”的重要途径之一，目前受到广泛关注和研究，其主要流程如图，请回答相关问题：

(1)为了降低“碳排放”，下列建议可行的是______(填字母序号)。

A．随手关灯	B．全面禁止燃烧煤和汽油
C．大力发展火力发电	D．纸张双面打印

(2)工业上用氨水喷淋吸收废气中的CO₂，采用“喷淋”的原因是_______。
(3)反应①的化学方程式是_______。该反应的温度不宜高，原因是_______。
(4)上述流程中，可循环利用的物质是_______。