【推荐1】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福。
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术：

水在光和催化剂的条件下生成氢气和氧气，请写出该反应的方程式___________，属于___________反应（填基本反应类型）。利用该方法制取氧气，将得到的氧气干燥。在低温，加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。从构成物质的微粒视角分析，在液化过程中，主要改变的是___________。
(2)催化剂在反应前后___________和___________不变。
(3)在流程图中可循环利用的物质是___________。
(4)从图中分析得出的下列结论中，正确的是___________；

A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物

C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化

D．二氧化碳通过植物的呼吸作用产生氧气

(5)用“”分别表示N₂、H₂、NH_3.观察图①②③④⑤，写出符合在催化剂表面合成氨反应的顺序___________（将下面五张图按反应过程顺序用数字序号排列）；

(6)氨气是大气污染物，不能任意排放到空气中，下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是___________（填字母序号）。

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．二氧化氮

D．氮气

【推荐2】如图是《我们周围的空气》里一些物质间的转换关系。已知M是暗紫色固体，N和D常温下都为液体，B为无色无味的气体。

（1）反应①的符号表达式为______，该反应的基本类型是______。
（2）反应②的符号表达式为______，物质A在该反应中起______作用。

【推荐3】将一种无色无味的A溶液装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金            属E剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称：A__________；C__________；F________ 。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起__________作用。
(3)在盛有气体C的集气瓶瓶底放有少量液体D的作用__________________。

【推荐1】随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的。请根据如图回答下列问题：

(1)图中属于金属单质的是Zn和______（填写化学式，下同），属于氧化物的是______。
(2)取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得MnO₂。
①MnO₂在实验室制取氧气中起的是______作用。
②将A的溶液分为两份，一份加入烧碱溶液，加热产生一种刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，可知该气体的化学式为______；另一份加入AgNO₃溶液，产生白色沉淀，滴加稀HNO₃沉淀不溶解，则可推知A物质的化学式为______。

【推荐2】眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜图片。

(1)眼镜架上的铜螺丝生锈会生成铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，铜绿由______种元素组成。
(2)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜。在强光照射下，溴化银转化为溴气（Br₂）和银（Ag），玻璃颜色变深，写出该反应的表达式______，此反应类型属于______反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，很快重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起______作用。
(3)化学反应前后元素种类不变，铜生锈除了与空气中的氧气有关，还与空气中的______和______有关。

【推荐1】A~F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

(1)若B+E+F→C，则C是_______。（填名称或化学式）
(2)反应④的化学方程式是__________。

【推荐2】B、C、D、E分别是初中化学常见的四种不同的氧化物（或过氧化物），A为单质，其组成元素在地壳里的含量最多，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

（1）若D为相对分子质量最小的氧化物，E发生分解反应可生成A和D，则E的化学式为________；
（2）若B为金属氧化物，常温下为黑色固体，则B的化学式为________，写出反应①中主要观察到的现象是__________；
（3）若C为非金属氧化物，且反应过程中产生大量白烟，试写出反应②的化学符号表达式________。

【推荐3】在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将五种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知A～E分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下，A、B、C为气体，D、E为液体。三角形中的“→”指一种物质可以反应生成另一种物质，“—”指两种物质可发生反应。

(1)分析1：A的物质类别是_______。
(2)分析2：C生成A的反应现象为_______。
(3)分析3：物质B的一种用途是_______。B—C反应的化学方程式为_______。
(4)分析4：E生成D的化学方程式为_______，该反应的微观实质是_______。