【推荐1】水是一种重要的资源。

(1)水的电解实验揭示了水的组成，用如图3的装置进行水的电解实验。开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图3所示，则a管下方导线应接电源的______极（填“正”或“负”），用______验证b管中的气体。
(2)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是______（填字母序号）。

A．分子大小

B．分子间间隔

C．分子质量

D．分子种类

【推荐2】化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题
（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是_____（写化学式）。
（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，从微观角度分析原因是_____。
（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是_____（用化学方程式表示）
（4）现有①黄瓜②豆腐③馒头④鸡蛋，其中富含蛋白质的是_____（填序号）。
（5）用盐酸将铁制品表面的铁锈除去的化学方程式是_____。

【推荐3】用化学知识分析和解决实际问题。
（1）新装修的房间里可以放活性炭去除异味，这是用活性炭的_________性。
（2）食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是_________________。
（3）将密封良好的方便面从冰箱里取出后不久，包装袋鼓起，从微观角度分析是因为__________。
（4）用于断代的碳14原子，有6个质子、8个中子，则其电子数为______，原子序数为____。

【推荐1】小红同学用下图总结了盐酸的四条化学性质（即盐酸与四类物质能够发生化学反应）。

（1）为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变 _____色。
（2）小红将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,她首先观察到的现象是铁锈逐渐消失,溶液变黄,过一会儿，又观察到的现象是 _____，第二步发生反应的化学方程式为 _____。小红的这个实验体现了性质 _____， （填序号）。
（3）为了验证性质③,小红同学向盐酸中滴入AgNO₃溶液,观察到的现象是 _____。

【推荐2】酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。
   
请据图回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：① __________ ， ② __________ 。
(2)A中溶液呈 ________ 色，C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈 ________ 色；
(3)该实验反应的化学方程式为 ________________________________________ 。

【推荐3】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用如图所示总结了NaOH的四条化学性质
   
（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______色。
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学方程式为__________。
（3）写出能与NaOH发生反应③的物质的化学式____________。
（4）反应④中的盐若为CuSO₄，则反应的现象为________。

【推荐1】实验是学习与研究化学的一种重要方式。

(1)如图 1 所示，往凹槽中加入适量浓氨水，实验现象是_______，该实验目的是_______。
(2)如图 2 所示，实验步骤如下：
①打开止水夹，先通入N₂，排除装置内的空气后，再点燃酒精灯，红磷不燃烧。
②熄灭酒精灯，待冷却到室温，关闭止水夹，加入适量过氧化氢溶液至凹槽内，反应的化学方程式：_______。
③再次点燃酒精灯，红磷燃烧。
对比实验①和③中的实验现象，说明燃烧需要_______。

【推荐2】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是______。

A	B	C	D

(2)通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。但有一些燃烧没有氧气也能发生，如：氢气和氯气（）在点燃的条件下反应，生成氯化氢（HCl）气体，反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型是______。

【推荐3】填空：

(1)如图1所示，注射器内封闭一段空气，用手堵住注射器口，左手向内推，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的特征是______。
(2)如图2所示，一段时间后可以看到的现象是______，说明分子在不断运动，烧杯B的作用是______。