【推荐1】构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价 类二维图”。下列说法不正确的是

A．A 点可能是 CH4	B．B 点对应物质完全燃烧可得到 D 点对应物质
C．碱式碳酸铜对应的点是 F	D．C 点对应物质与水反应可得到 E 点对应物质

【推荐2】下列说法正确的是(         )

A．热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小

B．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同

C．石灰水需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应

D．在生煤炉的室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒

【推荐3】下列说法不正确的是

A．活性炭可用于除去水中的色素和异味

B．为防止煤气中毒，可在煤炉旁放一盆水

C．可用小苏打治疗胃酸过多症

D．医疗上常用酒精溶液作消毒剂

【推荐1】下列实验现象的描述中，正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

B．磷在空气燃烧产生大量白雾

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．铜在空气中加热，黑色固体变红

【推荐2】区分O₂、CO、CO₂三种气体的最简便的方法是

A．将气体通入澄清石灰水	B．将气体通过红热的铜网
C．将气体通过灼热的氧化铜	D．用燃着的木条伸入集气瓶中

【推荐3】铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是

A．铝的化学性质不活泼

B．铝不与酸、氧气等物质反应

C．铝常温下不与氧气反应

D．铝表面能形成一层致密的氧化铝保护膜

【推荐1】资源、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。下列说法错误的是

A．氢气是一种清洁高能燃料

B．煤、石油、天然气是不可再生的化石能源

C．将CO2作为资源进一步利用是实现碳中和的有效方法

D．地球上水量丰富，水资源取之不尽用之不竭

【推荐2】下列说法中，正确的是

A．使用乙醇汽油不会造成空气污染	B．乙醇、天然气都是可再生资源
C．滥用化肥、农药会造成水体污染	D．所有化学反应都有热量放出

【推荐3】化学知识包罗万象，下列说法不正确的是

A．青少年喝牛奶补钙，这里的“钙”指钙元素

B．金刚石坚硬而石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同

C．菜刀不选用铝制，因金属铝的密度小

D．利用沸点不同分离石油各成分，得到汽油、煤油等

【推荐1】某合作学习小组讨论辨析以下说法：①CO₂和KClO₃中都含有氧元素，都是氧化物；②生活中常用煮沸法来降低水的硬度③有的元素有变价，在同种化合物里也可能显不同的化合价；④推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑤加高工厂烟囱可减少废气对大气的污染；⑥在食品袋中填充氮气可延长食品的保质期。其中正确的一组是（　　）

A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．②④⑤⑥

【推荐2】“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中符合该理念的是

A．农作物精秆就地焚烧处理	B．垃圾分类回收处理，充分利用资源
C．大力发展燃煤发电	D．任意排放工业废气、废水、废渣

【推荐3】下列叙述错误的是

A．农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤里生长

B．当空气被硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨

C．测定人体内液体的pH，可以了解人的健康状况

D．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌