实验室内,某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质进行探究。实验步骤如下:
①如图1所示装置的气密性良好,在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体,在三个注射器内各装入85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液),连接好装置和压强传感器。
②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
③一段时间后,同时振荡烧瓶,冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像,如图2所示。
试回答下列问题:
(1)曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是_____ 。
①AB段 ②BC段 ③CD段 ④DE段
(2)曲线2中发生的反应方程式为_____ 。
(3)观察、对比曲线1、2、3,能得出的结论是_____ 。
①CO2能与水发生反应
②该温度下,1体积水约溶解1体积CO2
③40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
④由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
(4)完成上述实验后,同学们想进一步探究曲线3所代表的实验:取少量实验后烧瓶中的溶液于试管中,滴入酚酞试液后溶液呈红色,仅由此现象,定性的猜想烧瓶内溶液中溶质的成分为_____ (写出所有的可能)。
①如图1所示装置的气密性良好,在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体,在三个注射器内各装入85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液),连接好装置和压强传感器。
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更新时间:2023-01-31 14:07:28
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【推荐1】如图是常见气体的实验室制备及性质探究。结合所学化学实际知识,回答下列问题。
(1)仪器a的名称是_____ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_____ 。
(3)排水法收集氧气不纯的原因可能有_____ (写一点即可);
(4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳,应该选_____ 装置组合(填序号)
(5)在实验F中观察到溶液颜色的变化是_____(填序号)
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(1)大气中二氧化碳等气体的含量升高,可能会导致的环境问题是______ 。
【验证二氧化碳的性质】
实验一:如下图,将二氧化碳缓慢通入盛有燃着蜡烛的烧杯中。
(2)实验室制取二氧化碳的药品为______ ,反应的化学式表达式为______ 。
(3)一段时间后,两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“二氧化碳密度大于空气”的烧杯是______ 。
实验二:向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖、振荡。
(4)观察到的现象是______ ,发生反应的化学式表达式为______ 。
(5)甲同学认为该实验不能验证二氧化碳能与水反应,理由是______ 。
实验三:甲同学经过思考,设计了下图所示实验验证二氧化碳能与水反应。
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③向D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈______ 性(填“酸”、“碱”或“中”)。
④用E装置探究CO2能否与氢氧化钠溶液反应,小组同学做了两组对比实验:第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水,发现气球鼓起不明显;第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液,发现气球迅速鼓起。得出的结论是:CO2能与氢氧化钠溶液反应,该反应的化学方程式为_____ 。
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【推荐1】将稀盐酸滴入如图所示的盛有不同物质的试管中,请回答下列问题。
(1)溶液变成红色的是______ (填字母)。
(2)溶液变为浅绿色的是______ (填字母),该溶液中一定含有的阳离子是______ 。
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(4)产生气泡的是______ (填字母)。
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(6)实验室有两瓶失去标签的溶液,分别是稀盐酸和氯化钠溶液,下列药品能鉴别二者的是______(填字母)。
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(6)实验室有两瓶失去标签的溶液,分别是稀盐酸和氯化钠溶液,下列药品能鉴别二者的是______(填字母)。
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(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,溶液______ (填“变色”或“不变色”),再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是___________ 。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是________ ;产生这一现象的原因是________________ 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________ ,理由是:________________________________ 。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,溶液
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【推荐1】小王和小李两位同学为了更深入了解酸、碱、盐的性质,在实验室中进行了如图所示化学实验。请你跟他们一起参与实验并完成相应问题:
(1)小王在进行实验1时观察到了石灰水变浑浊,但小李却发现石灰水变浑浊后又恢复澄清了,你认为小李实验现象不同的原因可能是(用化学方程式表示)_____ 。
(2)实验2无明显现象,可以用一种很简单的方法证明反应的确发生,这种方法是_____ (写出所用药品和预期现象即可)。
(3)小李想知道实验2中盐酸是否过量,设计了如下实验,请你跟他一起完成表格。
小王认为上述方法二有误,你认为原因是_____ 。
方法三由你完成:_____ 。
并写出相关化学方程式_____ 。
(1)小王在进行实验1时观察到了石灰水变浑浊,但小李却发现石灰水变浑浊后又恢复澄清了,你认为小李实验现象不同的原因可能是(用化学方程式表示)
(2)实验2无明显现象,可以用一种很简单的方法证明反应的确发生,这种方法是
(3)小李想知道实验2中盐酸是否过量,设计了如下实验,请你跟他一起完成表格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方法一 | 取少量实验2所得溶液,向其中加入少量溶液。 | 产生气泡。 | 证明盐酸过量。 |
方法二 | 取少量实验2所得溶液,向其中加入少量溶液 再加入稀硝酸。 | 产生沉淀。 | 证明盐酸过量。 |
方法三 |
方法三由你完成:
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【推荐2】在购买和使用化肥时,要了解化肥的性质,才能科学使用。为了给农、民做技术指导,兴趣小组同学对碳酸钾、硫酸铵两种化肥的相关性质做了以下探究。请将下列报告填写完整。
【实验、记录与分析】
【结论】碳酸钾和硫酸铵______ (选填“能”或“不能”)混合使用,请说明原因______ 。
【实验、记录与分析】
探究过程 | 实验现象 | 结论及化学方程式 | |
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(1)配制溶液:分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌 | 得到澄清溶液,温度无明显变化 | 得到澄清溶液,温度明显降低 | 都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收的热量 |
(2)检验酸碱性:分别取少量两种溶液于两支试管中,滴加紫色石蕊试液 | 变蓝 | 变红 | 说明碳酸钾溶液显 |
(3)与盐酸反应:分别取少量两种溶液于两支试管中,加入稀盐酸 | 无明显现象 | 写出相关的化学方程式:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ | |
(4)与氢氧化钠溶液反应:分别取少量两种溶液于两支试管中,加入氢氧化钠溶液 | 无明显现象 |
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【推荐3】结合下图回答问题。
(1)写出仪器名称:①______ ,②______ 。
(2)用高锰酸钾制取O2,选用的发生装置是_____ (填序号)。反应的化学方程式为_______ 。选用装置D收集O2的理由是________ 。
(3)实验室用Zn与稀硫酸反应制取H2,反应的化学方程式为______ ,发生装置B的优点是_______ 。
(4)用图1装置制取CO2并探究其性质。图2表示装置Ⅰ中溶液的pH与实验时间的变化关系曲线。
已知:此实验条件下Na2CO3溶液的pH=11.6, NaHCO3溶液的pH=8.3。
①饱和NaHCO3溶液可与HCl气体反应,方程式为________ 。
②装置G的作用是________ 。
③装置H的作用是_______ 。
④实验50 s时装置Ⅰ溶液中的溶质是______ 。
⑤实验150 s时显示器中曲线pH<7的原因是______ 。
(1)写出仪器名称:①
(2)用高锰酸钾制取O2,选用的发生装置是
(3)实验室用Zn与稀硫酸反应制取H2,反应的化学方程式为
(4)用图1装置制取CO2并探究其性质。图2表示装置Ⅰ中溶液的pH与实验时间的变化关系曲线。
已知:此实验条件下Na2CO3溶液的pH=11.6, NaHCO3溶液的pH=8.3。
①饱和NaHCO3溶液可与HCl气体反应,方程式为
②装置G的作用是
③装置H的作用是
④实验50 s时装置Ⅰ溶液中的溶质是
⑤实验150 s时显示器中曲线pH<7的原因是
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