配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法错误的是
A.实验仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管 |
B.计算:固体氯化钠的质量为3g |
C.称量固体:可将氯化钠直接放在托盘天平左盘上 |
D.量取水:俯视读数会使所配溶液溶质质量分数偏大 |
更新时间:2023-02-19 15:41:27
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【推荐1】关于溶液配制过程中遇到的问题,下列做法或说法正确的是( )
A.用天平称量溶质时,出现了右盘低的现象,接下来应该减小右盘中砝码 |
B.用浓硫酸配制稀硫酸,应将水慢慢倒入装有浓硫酸的量筒中 |
C.若其他操作正确,量取溶剂时俯视读数,则所配溶液的溶质质量分数偏小 |
D.25g的胆矾全部溶于75g水中,能形成溶质质量分数为16%的硫酸铜溶液 |
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【推荐2】实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是
A.操作步骤为计算、量取、溶解、贴标签 |
B.需质量分数为6%的氯化钠溶液体积约为48mL |
C.需使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管 |
D.量取6%的氯化钠溶液时俯视读数,会使配制溶液的质量分数偏大 |
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【推荐3】下列选项中,仅利用选项中提供的实验仪器(规格和数量不限,药品试剂省略)能够完成相应实验的是
选项 | 实验仪器 | 相应实验 |
A | 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、铁架台(带铁圈)漏斗、滤纸、酒精灯、火柴、蒸发皿 | 粗盐中难溶性杂质的去除 |
B | 烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 | 用已配好的6%的氯化钠溶液(密度1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液 |
C | 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 | 用红磷测定空气里氧气的含量 |
D | 锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、单孔橡胶塞 | 用锌粒与稀硫酸制取氢气 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的. | 实验操作 |
A | 除去CaCl2溶液中的少量盐酸 | 加入过量碳酸钙充分反应后过滤 |
B | 配制质量分数为5%的NaCl溶液 | 向盛有5.0g NaCl的烧杯中,加入100g水,搅拌 |
C | 证明呼出气体比吸入空气中CO2增多 | 向等量的两瓶气体中伸入燃烧的木条,观察 |
D | 鉴别固体(NH4)2SO4和NH4NO3 | 分别取样,加熟石灰研磨,闻气味 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】下列做法中,会使配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液浓度偏高的是 ( )
A.用量筒量取水时仰视读数 | B.往烧杯中加水时有水洒出 |
C.转移配好的溶液时有少量溅出 | D.用含少量杂质的氯化钠固体配制溶液 |
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【推荐1】某同学用量筒量取液体,开始时视线与量筒凹液面最低处向平读数为18mL,取出部分液体后,俯视读数12ML,则该学生实际取出的液体体积是
A.小于6mL | B.等于6mL | C.大于6mL | D.可能大于6mL也可能小于6mL |
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【推荐2】下列实验方案的设计中合理的是
实验目的 | 实验方案 | |
A | 量取9ml水 | 用50ml量筒量取,仰视读数 |
B | 验证某瓶气体是二氧化碳 | 用燃着的木条入集气瓶内,若木条规灭,证明是二氧化碳 |
C | 鉴别蔗糖和硝酸铵两种固体 | 取样,分别放入盛有适量蒸馏水的小烧杯中,用温度计测量两种溶液的温度 |
D | 除去NaCl溶液中少量的Na2SO4 | 加入适量Ba(NO3)2溶液,充分反应后过滤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】下列知识整理的内容中三条都正确的选项是
A.知识归纳 | B.催化剂 |
①一个质子带一个单位正电荷 ②原子的中子数等于核电荷数 ③一个电子带一个单位负电荷 | ①催化剂能改变化学反应中其他物质的反应速率 ②催化剂在化学反应前后质量不变 ③催化剂在化学反应前后物理性质可能改变 |
C.实验记录 | D.实验方法 |
①用10mL量筒量取8mL 水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 | ①鉴别O2、CO2——用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯——用灯帽盖灭 ③取用粉末状固体药品——用燃烧匙 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】小强用托盘天平称5.8克食盐。①当指针不在分度盘中央而偏右时,就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)。②当指针在分度盘中央时,砝码与食盐放反了,就开始称量。(最小砝码5克)则实际称量的食盐的质量
A.①②等于5.8克 | B.①②小于5.8克 |
C.①小于5.8克②大于5.8克 | D.①大于5.8克,②小于5.8克。 |
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