学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是
| A | 化学与生活 | B | 微粒的性质 |
| 佝偻病——缺少钙元素 油锅着火，盖上锅盖——隔绝空气 | 气体压缩——气体分子体积变小 茉莉飘香——分子是不断运动的 | ||
| C | 安全应急常识 | D | 海水中的化学 |
| 误食重金属盐——喝大量牛奶并就医 煤气泄露——开窗通风 | 海水淡化——主要有蒸馏法、过滤法、淡化膜法 海水制“碱”——通入氨气是为了使溶液呈碱性，吸收更多的二氧化碳 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-03-07 21:09:30
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解题方法
【推荐1】下列对宏观现象的微观解释中正确的是
| A．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 |
| B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 |
| C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 |
| D．室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天于得快，是因为温度越高，分子运动速率越快 |
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解题方法
【推荐2】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列宏观现象的微观解释中错误的是
| A．风是空气定向运动产生的，说明空气中的各种粒子大部分做定向运动 |
| B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隙变小 |
| C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 |
| D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为球内气体分子受热膨胀变大 |
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【推荐1】小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中正确的是
| A | 须辨清的物质 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 干冰不是冰——而是固体CO2 纯碱不是碱——而是盐 水银不是银——而是汞 | 三种可燃性气体——CO、H2、N2 三种有毒物质——CO、亚硝酸钠、H2 三种基本粒子——原子、分子、离子 | ||
| C | 化学巨匠及其杰出贡献 | D | 符号中数字“2”的意义 |
| 张青莲——测量相对原子质量 拉瓦锡——测定空气的组成 侯德榜——发明联合制碱法 | 2O：两个氧分子 ：一个氧离子带两个单位负电荷O2：两个氧原子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】为了防止事故发生，下列做法不正确的是
| A．厨房煤气泄漏时要先拨打求救电话再关闭阀门 |
| B．霉变的大米，煮熟后也可以食用 |
| C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物 |
| D．电器失火后首先要切断电源 |
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解题方法
【推荐1】推理是学习化学时常用的思维方式。以下推理结果中，不正确的是
| A．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，溶质的质量分数不一定减小 |
| B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 |
| C．碱性溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱溶液 |
| D．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
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解题方法
【推荐2】化学知识可以指导生活实践，下列操作方法和原理分析均正确的是
| 选项 | 操作方法 | 原理分析 |
| A | 洗碗时，用洗涤剂去除油污 | 洗涤剂有乳化作用 |
| B | 炒菜时油锅着火，加入大量蔬菜灭火 | 降低油的着火点 |
| C | 通过互相刻画区分黄铜和铜片 | 合金的硬度比组分金属大 |
| D | 通过过滤降低水的硬度 | 过滤可以除去水中的可溶性钙镁化合物 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列关于海水利用的说法中不正确的是
| A．蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的沸点不同分离出淡水 |
| B．从食盐水中 得到食盐固体，利用蒸发结晶的方法 |
| C．海水中本身就含有氯化镁，因此可直接通电得到金属镁 |
| D．海洋是个巨大的资源库，人们可以无节制的索取各种资源 |
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名校
【推荐2】下列关于海水利用的说法中不正确的是
| A．蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的沸点不同分离出淡水 |
| B．海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方法从海水中得到食盐 |
| C．海水中本身就含有氯化镁，因此可直接通电得到金属镁 |
| D．海洋是个巨大的资源库，人们可以无节制的索取各种资源 |
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