某工厂为了实现“碳中和”的目标,设计了一种 “捕捉”CO2的减排方案,流程如下:___________ 。
(2)分离器中发生的反应方程式有CaO + H2O=Ca(OH)2、___________ 。
(3)用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材料,在该过程中被循环利用的物质有___________ 。
(2)分离器中发生的反应方程式有CaO + H2O=Ca(OH)2、
(3)用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材料,在该过程中被循环利用的物质有
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更新时间:2023/04/27 23:45:25
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【推荐1】为防止全球温室效应的加剧,我国承诺在2060年实现“碳中和”,CO2的捕捉是减少碳排放的有效措施。途径一:实际生产中采用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2的工艺流程(如图所示):
(1)操作a的名称是______ 。
(2)“捕捉室”中NaOH溶液采用喷雾方式加入,目的是______ 。
(3)“反应器”中生成NaOH所发生的化学反应方程式为______ 。
(4)上述流程中未涉及的基本反应类型是______ 。
(5)途径二:将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示:
该变化过程中,反应物“”过量的目的可能是______ 。
(1)操作a的名称是
(2)“捕捉室”中NaOH溶液采用喷雾方式加入,目的是
(3)“反应器”中生成NaOH所发生的化学反应方程式为
(4)上述流程中未涉及的基本反应类型是
(5)途径二:将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示:
该变化过程中,反应物“”过量的目的可能是
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填空与简答-推断题
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适中
(0.65)
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解题方法
【推荐2】现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
(1)试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内;
A:______ B:______ C :______ D :______ ;
(2)写出B在A中燃烧的反应的方程式______ ,属于______ (基本反应类型)反应。
(3)铁在A中燃烧的化学方程式______ ;
(4)通过电解水制取A的化学方程式______ 。
(1)试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内;
A:
(2)写出B在A中燃烧的反应的方程式
(3)铁在A中燃烧的化学方程式
(4)通过电解水制取A的化学方程式
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【推荐3】1.好化学要进行实验。根据下图所示实验回答有关问题。
(1)图甲:木炭在氧气中燃烧的现象_____________ ,倒入石灰水的作用是___________ ,石灰水中发生反应的文字表达式是_________________________ 。
(2)图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的物理性质为____________ ,化学性质为_______________ ,因此在一般情况下可用CO2来___________________ 。
(3)图丙电解水实验中,试管a中气体为_____________ ,该反应的符号表达式为___________________ 。
(1)图甲:木炭在氧气中燃烧的现象
(2)图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的物理性质为
(3)图丙电解水实验中,试管a中气体为
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填空与简答-填空题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】复习常见的碱的性质时,在老师引导下同学们进行了归纳,并设计了学案。以下是学案的部分内容,请你完成。
(1)(知识回顾)氢氧化钠溶液因与空气中的_______ (填物质化学式)发生反应易变质,所以必须密封保存。
(2)(举一反三)Ba(OH)2是一种易溶于水的碱,向Ba(OH)2溶液中加入少量液态三氧化硫,反应的化学方程式是_______ 。
(3)碱能与酸发生中和反应,为探究中和反应是否已经发生,设计了如下实验:
①向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液,再缓慢滴加稀盐酸,边加边搅拌。当观察到__ ,说明中和反应已经发生。
②向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸,并搅拌,观察到白色浑浊完全消失,该实验_______ (填“能”或“不能”)说明中和反应已经发生,其理由是_______ 。
(1)(知识回顾)氢氧化钠溶液因与空气中的
(2)(举一反三)Ba(OH)2是一种易溶于水的碱,向Ba(OH)2溶液中加入少量液态三氧化硫,反应的化学方程式是
(3)碱能与酸发生中和反应,为探究中和反应是否已经发生,设计了如下实验:
①向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液,再缓慢滴加稀盐酸,边加边搅拌。当观察到
②向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸,并搅拌,观察到白色浑浊完全消失,该实验
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填空与简答-流程题
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适中
(0.65)
【推荐2】归纳和总结是学习化学的重要方法.小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时,构建了如图(1)所示的知识网络图,许多不同类别的物质在发生化学反应时,都可能有盐生成.
(1)按下列要求各写一个生成硫酸铜的化学方程式:
①酸金属氧化物:______ .
②酸碱:______ .
(2)请你把图中①②③补充完整,要求不能与图中已有的信息重复.
①______ ;② ______ ;③ ______ .
(3)根据图(1)可知制备某种盐的方案可能有许多种.工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末,是制造牙膏的原料之一.某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案如图(2)所示:
①请写出上述方案中,,步骤反应的化学方程式;______ .;______ .;______ .
②请你用石灰石为原料,其他试剂任选,设计另外一种制备碳酸钙的实验方案,将你的实验方案用流程图的形式表示出来并说明你设计的方案的优点:______ .
(1)按下列要求各写一个生成硫酸铜的化学方程式:
①酸金属氧化物:
②酸碱:
(2)请你把图中①②③补充完整,要求不能与图中已有的信息重复.
①
(3)根据图(1)可知制备某种盐的方案可能有许多种.工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末,是制造牙膏的原料之一.某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案如图(2)所示:
①请写出上述方案中,,步骤反应的化学方程式;
②请你用石灰石为原料,其他试剂任选,设计另外一种制备碳酸钙的实验方案,将你的实验方案用流程图的形式表示出来并说明你设计的方案的优点:
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填空与简答-流程题
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适中
(0.65)
【推荐1】实验室中的废水任意排放会造成环境污染,某校实验室的废水中含有大量的AgNO3和Zn(NO3)2,该校实验小组设计实验从废水中回收银和硝酸锌,实验流程如图所示:
(1)X的化学式为_____ 。
(2)加入适量Y后发生反应的化学方程式为_____ ,该反应能够发生的原因是_____ 。
(3)操作I和操作Ⅱ中都用到了同一种玻璃仪器,操作I中使用这种仪器的目的是_____ ,蒸发得到硝酸锌固体时,当_____ 时停止加热,利用余热将剩余液体蒸干。
(1)X的化学式为
(2)加入适量Y后发生反应的化学方程式为
(3)操作I和操作Ⅱ中都用到了同一种玻璃仪器,操作I中使用这种仪器的目的是
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填空与简答-填空题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某同学在实验探究中发现了一些物质之间发生化学反应的颜色变化,如图所示。
(1)①反应的指示剂是___________ ;②反应的金属单质是___________ 。
(2)其中②反应的化学方程式___________ ,该基本反应类型是___________ 反应。
(3)请你写出符合③反应的化学方程式___________ 。
(4)若④反应的盐是AgNO3,则④对应方框中的现象是___________ 。
(5)若⑤反应的碱是氢氧化铜,则⑤反应的化学方程式___________ 。
(1)①反应的指示剂是
(2)其中②反应的化学方程式
(3)请你写出符合③反应的化学方程式
(4)若④反应的盐是AgNO3,则④对应方框中的现象是
(5)若⑤反应的碱是氢氧化铜,则⑤反应的化学方程式
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填空与简答-流程题
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(0.65)
解题方法
【推荐3】实验室有一包固体混合物,可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(NO3)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三种物质组成。某校化学兴趣小组的同学为了探究其成分,设计了如下实验流程:
请回答下列有关问题:
(1)无色溶液Ⅱ中所含阳离子的符号是___________ 。
(2)有色固体a与稀硫酸反应的化学方程式为___________ 。
(3)有色固体b在空气中加强热时发生反应的化学方程式为___________ 。
(4)这包固体混合物的成分是___________ 。
请回答下列有关问题:
(1)无色溶液Ⅱ中所含阳离子的符号是
(2)有色固体a与稀硫酸反应的化学方程式为
(3)有色固体b在空气中加强热时发生反应的化学方程式为
(4)这包固体混合物的成分是
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