【推荐1】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)C和D都可以收集氧气，选择C装置的优点______
(2)制取氧气的过程有很多步操作，其中的两步操作为：①将集气瓶盛满水，连同玻璃片仪器倒立在盛水的水槽内；②让试管均匀受热，然后对准药品所在部位加热。①在②______（填“之前”或“之后”）相对合理。
(3)已知氨气是一种具有刺激性气味，极易溶于水的气体，实验室常用氯化铵和熟石灰加热制取氨气，同时生成水和一种盐，写出该反应的化学方程式______，所选择的发生装置和收集装置为______。（填字母）

【推荐2】根据下图回答问题。

(1)A中仪器a的名称是________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时的化学反应方程式为___________。
(3)用B收集气体时，当观察到导管口有___________时，开始收集；当用C收集氧气时，验满的方法为：_________，说明瓶中已充满氧气。
(4)若某气体只能用B装置收集，则该气体可能具有的性质为______（填写下列字母选项）
a、能与水反应            b、能与空气中的某些成分发生反应        c、密度与空气接近

【推荐3】实验室常用如图装置制取气体。
   
(1)写出仪器a 名称：___________；
(2)实验室用固体混合物制取氧气的化学方程式为____________，若收集的氧气用于硫燃烧实验 ， 则最好选用的制取装置为____________。
(3)硫化氢（H₂S）是一种无色、有刺激性气味的气体。实验室制取 H₂S 常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应， 同时生成硫酸亚铁。该化学方程式为____________，硫化氢有剧毒，需对其进行处理，收集和处理装置如图，由此可推测硫化氢的物理性质为____________（填字母）。
   
A.密度比空气小             B.密度比空气大             C.可溶于水 D.难溶于水

【推荐1】某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图Ⅰ所示，反应前后溶液中的主要离子种类如图Ⅱ所示。
        
(1)若在图Ⅰ中a点时，向烧杯中滴入两滴酚酞溶液。则b点时溶液中的现象是______；
(2)图Ⅱ中表示的离子是______（填离子符号）。
(3)此反应的化学方程式______。

【推荐2】请根据如图实验装置回答问题。

(1)写出仪器名称：a______。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为______，其中二氧化锰起______作用，为了控制反应速率，需将装置B中的长颈漏斗替换成______。
(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是______（填写装置的字母代号，下同），其反应的化学方程式为______，选用E装置收集二氧化碳的验满方法是______。
(4)实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。
①制取并收集NH₃，从上图中选择______和______（从A到G中选择）。
②若用如图H装置收集氨气时，当观察到______时说明氨气已收满。
③干燥氨气时能选用下列干燥剂中的______（填序号）。
A．生石灰             B．浓硫酸             C．氢氧化钠固体

【推荐3】草木灰的主要成分是一种含钾的盐。取草木灰样品于烧杯中，加入足量的蒸馏水充分浸泡，过滤，得滤液。并进行如下实验：

(1)取少量滤液于试管A中，滴入酚酞溶液，滤液变______色，说明溶液显碱性。
(2)取少量滤液于试管B中，加入过量稀硫酸，同时在试管口放一块蘸有澄清石灰水的玻璃片，观察到试管B中有气泡生成，澄清石灰水变浑浊，证明滤液中可能含有______（填离子符号）。写出试管B反应化学方程式______。
(3)草木灰不能与铵态氮肥相混合的原因是______。
(4)把完全反应后试管B溶液中和液面上方存在的主要微观粒子的种类在图中补充完整______（粒子数目不作要求，不考虑空气、水）。
(5)将上述两个实验产生的废液收集并处理，往混合的酸性废液中加入氢氧化钾溶液调节溶液的pH为7，处理后的废液在农业上可用作______。

【推荐1】学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：
【实验探究】

实验步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
Ⅰ		黑色固体完全溶解，溶液呈______色	盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ		加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色	盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ	将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合	有沉淀生成，溶液仍为红色	生成沉淀的原因（用化学方程式解释）______；所得溶液中溶质的成分______（酚酞除外）

【实验反思】
小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到______时，说明盐酸与氢氧化钠发生了______反应。

【推荐2】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，取8支试管分别用A~H编号后，做如下实验。

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是_________（填编号，下同）有沉淀生成的试管是________。
（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式是________。
（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_______后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管的编号是_______。
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中的溶质是________。
（5）E、F、G试管实验完成后，将反应后的液体都到入同一只大烧杯中，发现有白色沉淀生成，溶液呈红色。此溶液中一定不含有的溶质是________（填写化学式，下同），一定含有的溶质是________。（酚酞除外）
（6）通过上述实验，可归纳出盐酸的化学性质有________。

【推荐3】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。为了探究酸碱中和反应能量变化，现将浓硫酸缓慢加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，如图所示。
   
(1)请写出反应装置中发生的化学反应方程式______。
(2)在滴加过程中小华观察到U型管中液面左低右高，于是她得出酸碱中和反应为放热反应，小明提出本实验存在错误，请你分析造成错误的原因，并提出改进的意见______。
(3)若试管中酚酞为无色时，溶液中的溶质可能是______。

【推荐1】测定空气里氧气的含量是一项重要的课题，兴趣小组同学以此为课题开展项目式学习。
【任务一】利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

(1)红磷燃烧的现象是_______，该反应的文字表达式为_______。红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，可能的原因是__________。(答一点即可)
【任务二】改进装置和药品测定空气中氧气的含量
(2)选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量、白磷放入试管中，如图塞紧橡皮塞。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，松手后，若活塞仍能返回到20mL刻度处，则说明_______。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞最终停在_______mL处。与任务一的装置相比，该装置的优点是_______。(答一点即可)

【任务三】拓展实验—数字化实验
(3)小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。

根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化是先变大后变小，原因是_______；
(4)实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是_______。
(5)结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图1装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是_______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，实验是我们学好化学的手段。请你与某化学实验小组的同学一起完成下列实验。
   
(1)如图实验中能观察到的现象是________，由此得出的结论是________。该实验除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制________相同；
(2)如图的集气瓶中为空气，证明蜡烛燃烧有水生成的现象是________。证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成的实验操作及现象是________。
   
(3)图为探究不同氧气体积分数下蜡烛燃烧的时间(集气瓶内为氧气和二氧化碳的混合气体)，下列说法正确的是        (填序号)
   

A．在不同的氧气体积分数下，蜡烛均能燃烧

B．二氧化碳浓度为80%时蜡烛不燃烧

C．蜡烛熄灭时，集气瓶中可能存在部分没有消耗的氧气