下列知识整理的内容中，都正确的选项是
| A.物质构成 | B.化学与安全 |
| ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒 | ①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 |
| C.物质与元素之最 | D.物质鉴别 |
| ①空气中含量最多的元素是氧 ②最理想的燃料是氢气 ③相对分子质量最小的氧化物是水 | ①鉴别硬水和软水—用肥皂水 ②鉴别过氧化氢、水—用二氧化锰 ③鉴别O2、CO2—用澄清石灰水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2023-05-07 17:50:47
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【推荐1】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是
| A．大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气有可燃性 |
| B．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的 |
| C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物 |
| D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7 |
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解题方法
【推荐2】形成化学基本观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是
| A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒 |
| B．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 |
| C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 |
| D．水的三态变化中，分子的能量、运动速率均不变 |
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【推荐1】下列实验中利用提供的方案能达到目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
| B | 鉴别空气和二氧化碳 | 闻气味 |
| C | 除去铁粉中混有的少量银粉 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
| D | 检验集气瓶是否集满氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列归纳和总结不完全正确的一组是
| A 化学之最 | B 化学与生活 |
| ①地壳中含量最多的金属元素是铝元素 ②人体中含量最多的物质是水 | ①氧气可用于炼钢 ②明矾可用于净水 |
| C 物质的性质与用途 | D 对物质鉴别的认识 |
| ①氮气化学性质稳定-----食品防腐 ②氢气具有可燃性------作燃料 | ①鉴别硬水和软水------用肥皂水 ②区分氮气和二氧化碳-----用燃着的木条 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐1】类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义、下列推理正确的是
| A．O2能供呼吸，所以CO2也能供呼吸 |
| B．风能熄灭蜡烛，所以室内起火应打开门窗通风灭火 |
| C．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同。所以它们的性质可能不同 |
| D．CO2和SO2都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 |
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名校
解题方法
【推荐2】实验时发生意外需及时处理。下列处理方法错误的是
| A．酒精灯中酒精洒出失火——用湿抹布盖灭 |
| B．蒸发时食盐四处飞溅——撤去酒精灯并不断搅拌 |
| C．酸液溅入眼睛内——先用手揉眼睛，再用大量的水冲洗 |
| D．氢氧化钠沾到皮肤上——大量水冲洗后涂硼酸溶液 |
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【推荐1】氢气因其热值高、制取所用原料来源广、燃烧产物无污染等特点，被称为“绿色能源”“理想能源”，有以下获得氢气的途径：
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C+H2O（气）
CO+H2⑤天然气热裂法：CH4C+2H2
其中较有发展前途的是（ ）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C+H2O（气）
CO+H2⑤天然气热裂法：CH4C+2H2其中较有发展前途的是（ ）
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．④⑤ |
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【推荐2】实施“清水蓝天”工程，保证社会的可持续发展。下列不利于此项工程实施的是
| A．分类回收垃圾 | B．使用太阳能路灯 | C．开发氢燃料电池客车 | D．直接排放生活污水 |
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