【推荐1】某兴趣小组归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如图所示。其中A是一种生活中常见的金属，与酸反应得到浅绿色溶液，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。

(1)请写出有关反应的化学方程式：反应①_______；反应④_______。
(2)B可能是__________（填化学式）。
(3)请你用文字描述反应⑤的实验现象________。
(4)图示反应中，属于中和反应的是__________（填代号）。

【推荐2】把一块表面锈蚀的铁片放入足量的稀盐酸中，首先观察到的现象是_____，该反应的化学方程式为_____，反应一段时间后，可观察到有气泡产生，则该反应的化学方程式为_____。

【推荐3】2021年12月9日，王亚平在中国空间站“天和”核心舱为全球青少年进行了太空授课。“天和”核心舱使用了多项高技术成果材料。
(1)“天和”核心舱采用大面积柔性收缩太阳能电池板，太阳能电池板的材料是单晶硅，硅属于_____(选填“金属”或“非金属”)元素。
(2)空间站主体用到了重量轻、强度高、耐腐蚀的钛合金。钛原子结构示意图及钛在元素周期表中的信息如如图所示。钛原子相对原子质量为_____，x=_____。
   
(3)工业上常用硫酸分解钛铁矿经多步反应制得高纯金属钛，其流程如下(流程中含钛化合物中钛元素化合价不变)：
   
①FeTiO₃中钛元素化合价为_____，稀硫酸与钛铁矿反应产物中含铁化合物的化学式为_____。
②焦炭、氯气在高温下与TiO₂反应产生含碳元素的有毒气体，其名称是_____；该流程中最后一步为置换反应，其化学方程式为_____。

【推荐1】如图为氮元素的化合价——类别二维图。

(1)A点表示的物质为N₂，则横坐标上X对应的物质类别为________，工业上可用_______方法获得N₂。
(2)B点表示物质的化学式为________。
(3)E点表示的物质稀溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为溶液中含有________（写离子符号）。
(4)某化合物的化学式为AgNO₃，它可用点________表示；AgNO₃见光会分解生成银、氧气和C点代表的物质，写出反应的化学方程式：________。

【推荐2】许多植物的花瓣或果实中含有色素，现提取几种植物的花瓣或果实的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表：

植物的汁液	在酸性溶液中	在水中	在碱性溶液中
牵牛花	红色	紫色	蓝色
万寿菊	黄色	黄色	黄色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色
玫瑰	浅红色	浅红色	绿色

(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和石灰水的是______、______（填植物的名称）。
(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用白醋浸泡后晾干，将所提取的玫瑰汁液均匀喷洒在纸玫瑰上，纸花会变成______。
(3)小亮用此牵牛花汁检测附近造纸厂排放的废液酸碱性，溶液呈蓝色，这次废液显______。
(4)与实验室常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是______（填植物的名称）。
(5)实验室中用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是______

A．品尝

B．闻气味

C．滴加酚酞试液

D．滴加石蕊试液

【推荐3】为力争2060年实现碳中和，我国把研发二氧化碳的捕获和再利用技术作为实现该目标的重要途径。

(1)我国科学家利用氢气捕获二氧化碳生成甲醇(CH₃OH)的微观示意图如图1所示，请写出该反应的化学方程式___________；
(2)工业上利用图2中的某种化合物还原赤铁矿(主要成分为Fe₂O₃)冶炼铁，反应的化学方程式为___________；
(3)a～f中能使干燥的石蕊纸花变红的是___________(填化学式)；
(4)已知反应：，X为a～f中的_______(填字母)。

【推荐1】中和反应实质为酸溶液中的_______和碱溶液中的_______结合生成_______。

【推荐2】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：
由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H⁺+OH^﹣＝H₂O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：
I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_____；
Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg²⁺+2C1^﹣+2K⁺+2OH^﹣＝Mg（OH）₂↓+2C1^﹣+2K⁺；
Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg²⁺+2OH^﹣＝Mg（OH）₂↓。
请回答：

（1）如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：_____；
（2）写出一个与Fe+Cu²⁺＝Fe²⁺+Cu相对应的化学方程式_____。
（3）下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_____（填序号）。
A   K⁺、Fe²⁺、Cl^﹣、SO₄^2﹣
B   Na⁺、Ca²⁺、NO₃^﹣、OH^﹣
C   Na⁺、Ca²⁺、Cl^﹣、CO₃^2﹣
D   NH₄⁺、Ba²⁺、Cl^﹣、NO₃^﹣

【推荐3】按要求回答下列各题。
（1）在下表空格中填写相应的化学式。

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁
KCl	CaCl2	NaCl	_____	AlCl3	ZnCl2	FeCl2

（2）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程，请你将如图空白圆圈中的离子符号填写到下面空格上 _____ 、 _______ ；请你说出盐酸与氢氧化钠反应的微观实质： ____
   

【推荐1】海洋中蕴藏着丰富的资源。海水资源综合利用的部分途径如图。

已知：粗盐中的杂质有泥沙、MgCl₂、CaCl₂流程中部分操作及试剂已省略。
(1)试剂X的作用是除去粗盐中的Ca²⁺，则试剂X为______(填化学式)。
(2)“操作1”中玻璃棒的作用是______，“操作2”的名称为______。
(3)滤渣中除泥沙外，还含有______。
(4)实际生产中，步骤1常选用______作为沉淀剂。
(5)写出步骤2的化学方程式______。

【推荐2】晾晒海水可以得到粗盐，粗盐中含有不溶性杂质（如泥沙等）和可溶性杂质（如MgCl₂、CaCl₂等），工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示：

请回答下列问题：
(1)操作a和操作b的名称都是_____。
(2)加入Na₂CO₃溶液发生反应的化学方程式为_____。
(3)加入足量稀盐酸的目的是_____。

【推荐3】实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是NaOH溶液和Ca(OH)₂溶液中的各一种，小明和小红同学想用化学方法确定各是哪种溶液，并进行了实验探究。
(1)①小明各取两种无色溶液少许，分别加入A、B两支试管中，用干净的长塑料管分别向两试管中的溶液里慢慢吹气，观察到A试管中有白色浑浊现象，B试管中无明显现象。小明判断A试管中加入的是Ca(OH)₂溶液，请用化学方程式表示A中发生的化学反应______。
②小红从下列四种试剂中选取了一种试剂，进行鉴别实验，根据明显现象也成功鉴别了上述两种无色溶液。则小红所选的这种试剂是______（填选项序号之一）。
A．紫色石蕊溶液       B．稀盐酸       C．K₂CO₃溶液       D．NaNO₃溶液
(2)化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有NaCl、CaCO₃、Cu(NO₃)₂、(NH₄)₂SO₄四种物质中的两种或多种，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

   
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
①无色气体B的水溶液pH______7（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
②白色沉淀G的化学式为______；
③无色滤液F中存在的阴离子为______（写离子符号）；
④根据上述实验现象推断，在固体混合物A里，上述四种物质中，肯定不存在的物质是______（填化学式），理由是______。