实验室常见的制取气体的装置如图所示。
(1)若B中燃着的蜡烛燃烧得更旺,C中紫色石蕊溶液变红,写出锥形瓶中产生气体的反应的化学方程式__________________ ,使烧杯中紫色石蕊溶液变红的气体主要来源于哪里:_______ 。
(2)若B中燃着的蜡烛熄灭,C中紫色石蕊溶液变红,则液体X和固体Y分别是:________ 。
(1)若B中燃着的蜡烛燃烧得更旺,C中紫色石蕊溶液变红,写出锥形瓶中产生气体的反应的化学方程式
(2)若B中燃着的蜡烛熄灭,C中紫色石蕊溶液变红,则液体X和固体Y分别是:
更新时间:2023/05/26 22:31:59
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解题方法
【推荐1】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答下列问题:(1)写出编号仪器的名称:①__________ ,②_________ 。
(2)某同学用高锰酸钾分解制取氧气。
①写出该反应的文字表达式__________ 。
②若用A、C装置进行制取和收集,有一处明显的错误,请写出改正方法______ 。
③利用②中改正后的装置继续完成后面的实验。实验结束时,为什么先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯________ ?
④用C装置收集氧气,这是利用了氧气的什么性质__________ ?
(3)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的气体发生装置为_____ (填字母),该反应的文字表达式为______ ;选用D装置收集氧气,气体应从_____ (选填“a”或“b”)端通入;若要检验D装置中的氧气是否集满,请简述操作步骤、现象及结论__________ 。
(2)某同学用高锰酸钾分解制取氧气。
①写出该反应的文字表达式
②若用A、C装置进行制取和收集,有一处明显的错误,请写出改正方法
③利用②中改正后的装置继续完成后面的实验。实验结束时,为什么先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯
④用C装置收集氧气,这是利用了氧气的什么性质
(3)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的气体发生装置为
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解题方法
【推荐2】实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答:
(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,选用的发生装置是______ (填字母,下同);要收集纯净的氧气,应该选用的收集装置是 ______ ,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是 ______ 。
(2)若用装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是______ 。
(3)在实验室中为什么不采用电解水的方法来制取氧气?______ 。
(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,选用的发生装置是
(2)若用装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是
(3)在实验室中为什么不采用电解水的方法来制取氧气?
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名校
解题方法
【推荐1】某同学利用如右图所示的A、B、C三个装置连接成一套制取并检验二氧化碳气体的装置。试回答下列问题:(1)图中编号仪器的名称是:①_______ ;
(2)装置C的溶液是(填名称)________ ;
(3)整套装置连接的正确顺序为(填导管口的字母)________ ;
(4)装置A中发生反应的化学方程式是_________ ,C中发生反应的化学方程式为_________ 。
(2)装置C的溶液是(填名称)
(3)整套装置连接的正确顺序为(填导管口的字母)
(4)装置A中发生反应的化学方程式是
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解题方法
【推荐2】如图是初中化学实验室常见的气体制取和性质探究的实验装置.请你据图回答下列问题.
(1)实验室采用加热氯酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是__ (填序号),该反应的化学方程式为_______ 。
(2)如图E所示,铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验现象为_______ ,该实验说明氧气具有__ (填“氧化性”或“可燃性”).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______ ;如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,且具有的_______ 性质。
(1)实验室采用加热氯酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
(2)如图E所示,铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验现象为
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
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【推荐3】在学习二氧化碳制取与部分性质时,小舟进行如图所示的探究。(1)图A中仪器①的名称为___________ 。
(2)实验室用图A装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为___________ ,检验收集满CO2的方法是___________ (填步骤、现象和结论)。
(3)利用制取的二氧化碳进行图B所示实验。一段时间内,pH传感器测得烧杯内溶液的pH___________ (选填“变大”“变小”或“不变”),原因是___________ 。
(2)实验室用图A装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
(3)利用制取的二氧化碳进行图B所示实验。一段时间内,pH传感器测得烧杯内溶液的pH
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【推荐1】如图是初中化学常见的几个实验。
(1)实验1是铁丝在氧气中燃烧的改进实验。
①实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,______ ,放热。
②过氧化氢溶液的作用有持续提供氧气和______ 。
(2)实验2观察到①中无明显现象,②中溶液由无色变为红色,该现象说明分子具有的性质是_____ 。该实验利用了 _______ (填“浓氨水”或“酚酞溶液”)的挥发性;
(3)实验3中天平指针会向_____ (填“左”或“右”或“不”)偏转,该实验 _____ (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。
(1)实验1是铁丝在氧气中燃烧的改进实验。
①实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,
②过氧化氢溶液的作用有持续提供氧气和
(2)实验2观察到①中无明显现象,②中溶液由无色变为红色,该现象说明分子具有的性质是
(3)实验3中天平指针会向
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【推荐2】根据下图所示的实验情境,回答问题。
(1)A实验中观察到的现象是______ ;
(2)B实验中用溶液a代替水,吸收有毒气体效果会更好,溶液a可能是______ ;
(3)D实验向盛有等量高锰酸钾的a、b两只试管中,分别滴加足量的水和汽油,充分振荡,______ 试管中的高锰酸钾被溶解而形成溶液。
(1)A实验中观察到的现象是
(2)B实验中用溶液a代替水,吸收有毒气体效果会更好,溶液a可能是
(3)D实验向盛有等量高锰酸钾的a、b两只试管中,分别滴加足量的水和汽油,充分振荡,
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【推荐3】为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业,学习小组开展如下活动。
【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如下特性:
【动手操作】
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入乙醇,搅拌后浸泡约10min,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
(1)为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物质是_______ 。
【实战应用】
(2)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性。
①用如图所示装置制备二氧化碳。__________________________ 。
b.应选择的试剂是稀盐酸,不能选择稀硫酸的原因是_____________ 。
②将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变______ 色。
【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如下特性:
色素提取液 | 变色情况 | ||
滴入酸中 | 滴入水中 | 滴入碱中 | |
紫色 | 红色 | 紫色 | 黄色 |
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入乙醇,搅拌后浸泡约10min,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
(1)为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物质是
A.白醋 | B.食盐水 | C.肥皂水 | D.蔗糖水 |
【实战应用】
(2)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性。
①用如图所示装置制备二氧化碳。
a.反应的化学方程式为
b.应选择的试剂是稀盐酸,不能选择稀硫酸的原因是
②将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变
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