【推荐1】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、大理石、二氧化锰、火柴、药匙、镊子及以下仪器：

(1)利用上述仪器和药品，再补充一种仪器______（填名称），就可以制取氧气，发生反应的化学方程式为______。
(2)利用上述提供仪器和药品还能制取二氧化碳气体，请选择合适的代号，完成下列实验步骤。
A．塞紧带有长颈漏斗的胶塞
B．向长颈漏斗中注如一定量的稀盐酸
C．向锥形瓶中加入一定量的大理石
D．检查装置气密性
实验前，首先进行的操作是______。这项操作完成后，并确认装置可用，拔开橡胶塞，先______， 然后______，将导管插入集气瓶中， 接下来的操作是______。
(3)同学们利用制取的二氧化碳气体进行实验：如图所示，向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约
体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，这是因为二氧化碳能______且______使瓶内气体______，压强______，在压强差的作用下，产生上述现象。

【推荐2】因二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用如图1所示的两套装置进行了深入地探究。

(1)请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：__________。（定性实验）实验后，装置Ⅱ水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为__________。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是__________。
(2)（定量实验）采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。因实验设备有限，本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（来自于空气），推算出空气的含量，再求出CO₂的含量。请填写下列表格中相应的空白（精确到1%即可）：

	测得氧气含量	推算出CO2含量	结论
排空气法	6.6%	69%	排水法收集到的二氧化碳更纯净
排水法	4.2%	__________

通过实验可知，若对CO₂纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。
(3)（实验反思）利用装置I和装置Ⅱ收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是__________。
证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？__________。

【推荐3】图中所示装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：

(1)请写出仪器①的名称___________。
(2)实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为___________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为：___________。
(4)实验室制取二氧化碳时可以选择的发生装置和收集装置是___________(填字母序号)。
(5)实验室能用E装置收集氧气的原因是___________。

【推荐1】气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答：
   
(1)仪器①的名称是___________。
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是___________（选填“a”、“b”或“c”），发生反应的化学方程式是___________。
(3)用C装置作为制取CO₂的发生装置，可随时控制反应的开始和停止，选用___________（在D~G中选择装置）组装可以有相同作用；若用图H装置来收集CO₂，则CO₂应从___________（选填“d”或“e”）导管通入。
(4)若用图H除去CO中的CO₂，瓶中装入的试剂最好是___________（选填数字：①烧碱溶液；②浓硫酸；③澄清石灰水），气体从___________（选填“d”或“e”）通入。

【推荐2】如图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：a_____，b_____。
（2）甲同学要制备并收集二氧化碳气体应选择装置是_____。他选择发生装置的依据是_____，选择收集装置的依据是_____，写出实验室制取该气体的化学反应方程式_____。
（3）装置B中a仪器底部需要液封的原因是_____。
（4）乙同学选择B装置，用碳化钙固体和水反应制乙炔气体，此反应很剧烈需控制滴加水的速率。你认为此装置需要改进的是_____。
（5）丙同学选择A装置，加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。该反应的化学方程式是_____。

【推荐3】实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO₃、MnO₂、蒸馏水、石蕊纸花（若干）和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。

Ⅰ组：实验室制取O₂和CO₂
(1)仪器a的名称是______。
(2)小明用A装置制取O₂，反应的化学方程式为______，待______才开始收集；小松想制取CO₂，需要补充的药品名称为______，若制取较多的CO₂应选用的装置______（填字母）。
Ⅱ组：CO₂的性质
(3)为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为______。
(4)用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO₂气体，往瓶中加入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶______，得出的实验结论为______。

【推荐1】气体制取是化学实验基本技能之一、请回答下列问题：
   
(1)写出标号仪器的名称：①___________，②___________。
(2)实验室常用于制取H₂的化学方程式是___________，可选择的收集装置是___________。
(3)从上图中选用4个装置来制取较纯净干燥的CO₂气体，正确的接口顺序从左到右依次为：a→f→g→c→b→e；所选装置有一处明显的错误是___________，B中盛放的液体是___________。
(4)用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是___________。若将烧瓶内的CO₂换成下列四种气体中的___________仍可产生“喷泉”现象(填序号)。
A．SO₂               B．H₂                 C．CO                    D．HCl

【推荐2】根据模拟工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁实验，回答下列问题：

(1)写出玻璃管①中实验现象______；试管②中发生反应的化学方程式：______。
(2)实验过程中，酒精灯③的作用是______。
(3)下列是一氧化碳还原氧化铁的实验步骤，正确的操作是______。（填序号）
①停止加热            ②通入一氧化碳          ③继续通入一氧化碳            ④给氧化铁加热

【推荐3】如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。

（1）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 ____________ （填字母）；
（2）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ___________ 。组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择 ____________ （填字母）。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ___________ ，利用上述仪器组装发生装置，需要用的仪器是 ___________ （填字母）。
（3）小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是 ____________ （用化学方程式表示），实验中，小杨观察到石灰水持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是 ___________ 。

【推荐1】甲、乙两个化学小组的同学欲利用图中的装置进行下列化学实验。

(1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：稀盐酸中挥发出的少量氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收
所选装置的连接顺序为______（从左到右填字母）；
上述制取二氧化碳的化学反应方程式为______；
(2)PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的“白色污染”。乙组同学在实验室中用装置以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对该塑料的组成元素进行实验探究（资料显示：该塑料只含、、三种元素），所选装置按“碱石灰干燥管”的顺序连接（、为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。
①装置中发生反应的化学方程式为______，装置作用是______，装置作用是______；
②垃圾分类利于废品的回收和资源的循环利用，废弃属于______（填字母）。
可回收垃圾  厨余垃圾  有害垃圾  其他垃圾

【推荐3】食用碱的主要成分是Na₂CO₃(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如下实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化来测定食用碱中Na₂CO₃的含量。
请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：
(1)装置B中发生反应的化学方程式为___________。
(2)装置D中发生反应的化学方程式为___________。
(3)装置A的作用是___________。
(4)若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果：___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)；若撤除装置C，会导致实验结果：___________。