【推荐1】如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题：
   
(1)反应①的文字表达式为_________；在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是________。
(2)检验反应②中有二氧化碳生成的方法是________酒精灯燃烧时，火焰的________温度最高。
(3)X 的化学名称为________。

【推荐2】知A-G是初中常见的7种物质，它们之间的相互转化关系如图所示(→表示物质间可以一步转化，一表示两物质可以互相反应)，请你回答下列问题。
     
已知，E易与血红蛋白结合引起中毒，G的氧化物之一和铜是一个颜色的，B可以用来制玻璃，F是一种氧化物。
(1)请写出下列物质的化学式：G：_____；F：_____；
(2)写出E转化为G的化学反应方程式_____；
(3)写出D与F反应的化学方程式_____；
(4)请写出A的一种用途_____。

【推荐3】有些元素有变价，如氮元素，某同学在学习中归类了“氮及其化价”的价类关系图。
（1）图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：______。
（2）写出图中B点对应的物质化学式：______，该物质是由______构成。
（3）浓氨水有挥发性，会挥发出氨气（NH₃），标出NH₃中氮元素化合价：______。氨气与氧气在催化剂和加热的条件下生成A点的氧化物和另一种氧化物，写出化学方程式______。

【推荐1】下图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。

请回答下列问题：
（1）在反应①中，物质X起_____________作用。
（2）反应⑥的化学方程式为________________________________________。
（3）反应①--⑥中没有涉及的化学反应基本类型是___________________。

【推荐2】A-G为初中化学常见物质，相互反应如图所示，“→”表示转化关系，“一”表示两物质之间发生反应，部分反应物、生成物及反应条件省略。其中，A、F是两种常见的氧化物：B、D是两种常见的碱，G可做建筑材料，C常用于洗涤剂的生产，E由两种元素组成。根据所学知识，请回答下列问题。

(1)写出物质A的化学式：_______。
(2)D→G的化学方程式为_______。
(3)C溶液和E溶液的反应现象为_______。
(4)A和B溶液的反应是不是复分解反应_______(选填“是”或“否”)。

【推荐3】A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如图所示。(“→”表示一种物质可以生成另一种物质)

(1)写出A的化学式：A_________。
(2)写出由B→D反应的符号表达式___________。
(3)写出由D→CO₂反应的符号表达式___________。
(4)CO₂→D为自然界中的_________反应。

【推荐2】已知A、B为两种黑色粉末D为红色单质，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物已省略),请回答：
   
(1)B的化学式为_______，D的化学式为______;F与B发生反应的化学方程式为_____
(2)反应②的化学方程式为______，在上述反应中A、F都具有_____性。

【推荐3】已知A一D均为初中化学常见的化合物，它们之间存在如图的转化关系。（“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分物质及反应条件已略去）。A广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，B是常见的溶剂，C、D的水溶液均显碱性。
   
（1）物质A的俗名为____________。
（2）已知B→C为放热反应，则该反应的化学方程式是___________。
（3）D→A的过程中，D有没有完全反应呢？请写出你的检验方案_____________。