【推荐1】分类研究是化学研究物质的常用方法。某化学兴趣小组同学总结了酸的“通性”，又分析了酸的“个性”，请回答下列问题：

(1)稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为______。
(2)氧化铜的物质类别______。
(3)反应4中的盐既能与稀盐酸反应，又能与稀硫酸反应，写出这种盐与某种碱反应的化学方程式______。
(4)同学们发现实验室中还有硝酸，为了进一步了解硝酸的“个性”，他们在老师的指导下进行以下探究：
Ⅰ、硝酸能与金属反生成水：。则R的化学式为______。
Ⅱ、浓硝酸能与蛋白质作用：向盛有蛋清溶液的试管中加几滴浓硝酸，微热，观察到出现黄色固体，该变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。
Ⅲ、硝酸能与某些非金属反应。同学们进行如下实验，发现均有红棕色NO₂气体产生。

查阅资料：
a．
b．
c．浓硝酸具有挥发性。
①实验1中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用______。
②实验2中有红棕色气体产生，但并不能证明实验2中木炭与浓硝酸发生了反应，理由是______。
③实验3在生成的气体产物中检测出二氧化碳，且体积分数大于0.03%，但也不能证明实验3中木炭与浓硝酸发生了反应，理由是______。

【推荐2】北京2022冬奥会秉持着“绿色冬奥”的理念，把碳达峰、碳中和纳入了生态文明建设的整体布局，采取了低碳场馆、低碳能源、低碳交通等多项科技助推的措施，真正让“绿色”成为这场冬奥会的鲜明底色。
(1)为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是 (填序号)。

A．开发太阳能、风能、地热能、潮汐能等新能源

B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料

C．大量植树造林绿化环境，禁止乱砍滥伐

(2)为减缓温室效应，有科学家猜想将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏，但也有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是____(用化学方程式表示)。
(3)使用膜分离法可以从空气中分离出二氧化碳气体，该过程发生的是____(填“物理”或“化学”)变化。
(4)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。某化学兴趣小组现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸(大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：

①参加反应的碳酸钙质量是____g。
②计算恰好完全反应时，所得不饱和溶液的质量_____(计算结果精确到0.1g)。

【推荐3】空气是一种宝贵的自然资源。根据下列材料回答问题：
材料一：工业上制取氧气常见的有“深冷法”（如图1）和“变压吸附法”（如图2）。同时得到的副产品氮气也是一种重要的化学物质，可用于制造氨气、硝酸和氮肥。
   
(1)“深冷法”（如图1）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的____不同将其汽化分离。
(2)将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是____。
(3)“变压吸附法”（如图2）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。
①用分子筛吸附氮气发生的是____（填“物理”或“化学”）变化。
②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的____有关。
③分子筛____（填“可以”或“不可以”）重复使用。
(4)工业上不用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是_______。
材料二：工业用氮气合成氨的流程如图3所示。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如题图4所示。
   
(5)①由图3可知合成塔中物质属于______（填“混合物”、“纯净物”）。
②甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和氢气，该反应的文字表达式为______。
③按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______（填字母）。
A．200大气压、300℃        
B．200大气压、500℃
C．400大气压、300℃       
D．400大气压、500℃

【推荐2】2018年5月13日，我国首艘001A型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。
(1)建造航母用到了钛合金，构成金属钛的粒子是___(填“原子”“分子”或“离子”)，工业制钛有一种反应为：，X的化学式为___。
(2)航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与___接触而锈蚀。
(3)请你用化学方程式表示出探究航母材料中铝、铜两种金属活动性强弱的方法___。
(4)康康为了探究航母中金属锌的化学性质，将一定量的锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，溶液最终变为无色。下列图像能表示对应变化关系的是___(填字母序号)。

(5)如图是工业炼铁示意图。

①炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是什么？_____。
②冶炼过程中焦炭的作用是什么？______。
③若要炼制含铁96%的生铁70t，则理论上需要含杂质20%的赤铁矿的质量是多少？_____。

【推荐3】A～E 均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质可以转化，“—”表示两物质可以发生反应，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），已知 D 为一种常见的盐，D、E 的水溶液均呈碱性， 且 D、E 为不同类别物质，A 与 B 的组成元素相同，且 B 是最常见的液体，请回答下列问题：

(1)物质 B 的化学式为______，物质 D 俗称是______。
(2)请写出 D→E 的反应化学方程式：______；该反应的基本反应类型是______。
(3)请写出物质 C 在生活中的一种常见的用途______。
(4)实验室常用分解 A 来制备氧气，实验过程需要加入 MnO₂作为催化剂。某研究性学习小组设计了将粗 MnO₂（含有较多 MnO 和 MnCO₃）样品转化为纯 MnO₂的实验，其流程如图所示：

①加稀硫酸之前粗 MnO₂样品必须研磨，目的是______；
②该流程中多次用到过滤操作，其中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______；
③请将第②步反应化学方程式补充完整：5MnSO₄+2NaClO₃+4______=5MnO₂+Cl₂↑+4H₂SO₄+Na₂SO₄；
④检验第②步反应后过滤所得滤液中含 SO₄^2-的设计方法是______。

【推荐1】通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图1中①表示的是______。
(2)图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是______。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(3)下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是____。

A．	B．
C．	D．

(4)某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是_____。
“”和“ ”表示不同元素的原子

A．反应物与生成物共有3种物质	B．反应后原子的个数增多
C．该图可示意加热氧化汞的反应	D．该反应属于分解反应

收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。
已知A～G都是初中化学常见的物质，通常情况下，A，C为无色液体，且都是由两种相同元素组成，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

(5)请写出化学式A___________ 、C___________ 、D___________ 。
(6)物质B在反应①中的作用是_______________________。
(7)检验气体D的方法是__________________________。

【推荐2】“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的分离出来进行储存和利用的工艺和技术。
（1）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把含量高的气体吹入饱和溶液中，生成 ，然后利用受热易分解的性质，再把 提取出来，经化学反应使之变为甲醇（ ）和水。“绿色自由”构想的技术流程如下图：

（注：分解池内的反应条件是加热；合成塔内的反应条件为300℃、200和催化剂）
①分解池内反应的化学方程式为 ______ ；②合成塔内反应的化学方程式为 ______ ；③溶液可循环利用，溶质是 ______ （填化学式）。
（2）实际生产中，经常利用溶液来“捕捉” ，流程图如下图（部分条件及物质未标出）：

①捕捉室内反应的化学方程式为 ______ ；②反应分离室中发生反应的化学方程式为 ______ 、 ______ ；③该生产过程中，涉及到的物质属于碱的是 ______ （填化学式）。

【推荐3】化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)下图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:A点对应的物质类别是_______；C点表示物质的化学式为__________。

(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应)，化学方程式为_______，若固体质量变化用如图表示，则与之差表示_______的质量。

(3)天然气可以合成甲醇，请把下图中反应物的微观示意图补画齐全______。

【推荐1】请回答下列问题。
Ⅰ.高纯硅可用于制备硅半导体材料，其主要生产流程如图所示：
   
(1)①发生反应的化学方程式为 ，该反应中属于氧化物的是___________（填化学式），一氧化碳在生产生活中的用途是___________（写一种即可）。
(2)反应的化学方程式为SiCl₄+2H₂Si+4HCl ，该反应中氢元素的化合价变化为零价→+1价，硅元素的化合价变化为___________。
Ⅱ.A~I都是初中化学中的常见物质，A是大理石、石灰石、鸡蛋壳的主要成分。C、E为气体且元素组成相同，其中E为有毒气体。D、H为黑色固体，I为红色金属单质。它们的转化关系如图所示，请回答下列有关问题：
   
(3)写出下列物质的化学式：B________：D________：G_______。
(4)反应②发生时要___________（填“放出”或“吸收”）热量。
(5)写出反应①的化学方程式___________，该反应属于___________（填基本反应类型）
(6)写出反应⑤的化学方程式___________。

【推荐2】Ⅰ、工业炼铁和轧制钢材的主要流程如下图：

已知生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%，铁矿石约含80%的Fe₂O₃。
(1)高炉炼铁的原理是______（用化学方程式表示）。
(2)高炉气体含有较高浓度的一氧化碳和氧化铁尘粒，请对高炉气体处理提出一条合理化建议______。
(3)炼铁过程中，固体原料从炉顶加入，而热空气从炉底往上通的目的是______。
(4)生铁炼钢需要降低生铁中的碳、硫、硅等元素的含量，在工业上选择向炼钢炉通入“纯氧”而不通入“空气”的原因是______。
(5)写出一种预防钢铁制品生锈的措施或方法______。
Ⅱ、A~E都是初中化学1~6单元常见的物质，它们的组成元素均为非金属元素，且5种物质含有一种相同的元素，已知D是单质，另外四种物质都是化合物。图中“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）。

(6)D的化学式为______。
(7)C→E反应的化学方程式为______。
(8)若A能发生分解反应生成B和C，则A的化学式为______。
(9)关于以上图中各物质及相关反应的说法正确的是______。
①C和E都是对空气有污染的气体          ②E→C和C→E反应的基本类型可能相同
③E→C的反应中E发生还原反应            ④C→B反应可以用来检验C