【推荐1】请用化学符号表示：
（1）3个氧原子_____
（2）4个硝酸根离子_____
（3）m个硫酸根离子_____
（4）白磷在空气中燃烧_____
（5）铁在氧气中燃烧_____

【推荐2】A~F是初中常见物质，可发生如图所示的转化。A、B、D、F均是氧化物，其中B是红棕色固体，A、D是组成元素相同的气体，C是地壳中含量最高的金属元素的单质。

   
(1)写出C的化学式：______。
(2)写出反应①的化学方程式：______。
(3)写出物质D的一种用途______。

【推荐3】化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。
(1)市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是 (填序号)。

A．分子

B．原子

C．单质

D．元素

(2)蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含 (填序号)。

A．氧元素

B．氧原子

C．氧分子

D．氧离子

(3)测体温时水银体温计中汞柱会上升，产生此现象的原因____(从粒子角度解释)。
(4)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
   
在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是____(填“富氧空气”或“富氮空气)。
(5)2022年11月30日，我国神舟十五号载人飞船发射成功。在发射现场看到的大量红棕色的烟，是引燃后产生的一氧化氮气体遇到氧气反应生成的二氧化氮，该反应的化学方程式为____。

【推荐1】化学来源于生活又服务于生活，入冬以来，我市支原体肺炎流行，感染者多伴有头疼、咳嗽、发烧等症状。请用所学知识回答下列问题。
(1)医学专家提出，感染者除了服用药物，平时还要_______(答一点)。
(2)水银温度计常用来测量体温，温度升高，水银柱会上升，从微观角度解释是因为在温度升高时汞原子的______。
(3)过氧乙酸常用于教室消毒。其化学性质不稳定易分解，分解的化学方程式是：2C₂H₄O₃=2C₂H₄O₂+X↑，则X的化学式是_______。
(4)肺炎重症患者需要吸氧，是利用氧气______的化学性质。

【推荐3】在防控“新冠肺炎”阻击战中，化学发挥了重要的作用。
(1)氧气常用于抢救危重病人，打开氧气钢瓶上的阀门后，氧气会逸出，从微观角度分析，其原因是______。
(2)检测体温是医生初步判断是否患有“新冠肺炎”的重要手段之一，体温计中填充的液体是_______。（填化学式）
(3)正确佩戴医用外科口罩或N95口罩可有效阻断新型冠状病毒传播，这两种口罩的主要材料都是聚丙烯（C₃H₆）_n，在生产聚丙烯的过程中会使用到煤炭，大量使用煤炭容易引起酸雨，造成酸雨的罪魁祸首是_______。（填一种即可）
(4)实验表明将“84消毒液（主要成分是NaClO）”与洁厕灵（主要成分是HCl）混合时会产生有毒气体氯气（Cl₂），反应同时生成氯化钠和生活中一种常见的氧化物，该反应的化学方程式为______。