用下图装置进行实验。_____ ;再将浓盐酸滴入b中,一段时间后,a中溶液褪色,说明与发生了反应,化学方程式为_____ 。
(2)该实验说明浓盐酸的性质有酸性和_____ 。
(1)将无色酚酞溶液滴入a中,溶液颜色变为
(2)该实验说明浓盐酸的性质有酸性和
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更新时间:2023-07-19 10:48:28
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解题方法
【推荐1】盐酸(HCl)是一种重要的化工原料,也是实验室中重要的化学试剂,初中科学许多实验都用到了盐酸.
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有白雾产生,这是由于浓盐酸具有________ 性.
(2)用盐酸按照右上图的方式进行酸和碱反应的实验,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________ .
(3)本实验中,常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是________ .
(4)下列实验中一定不会用到盐酸的是________ (可多选).
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳
D 干燥氢气
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有白雾产生,这是由于浓盐酸具有
(2)用盐酸按照右上图的方式进行酸和碱反应的实验,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是
(3)本实验中,常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是
(4)下列实验中一定不会用到盐酸的是
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳
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解题方法
【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据上图1实验装置,回答问题
① 写出仪器a的用途______ ;
②实验室通常用A装置制氧气,发生反应的化学方程式为______ ,装置中能够用于收集较纯净氧气的有______ (填字母序号,下同)。
③实验室制取CO2应选用的发生装置是______ (填选项字母,下同),用E装置收集二氧化碳,验满的方法是______ 。
(2)小伟设计了上如图2所示装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应)。
① 写出甲试管中发生反应的化学方程式:______ ;
② 小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出可能使其变红的原因,(用文字表述)______ 。
(1)根据上图1实验装置,回答问题
① 写出仪器a的用途
②实验室通常用A装置制氧气,发生反应的化学方程式为
③实验室制取CO2应选用的发生装置是
(2)小伟设计了上如图2所示装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应)。
① 写出甲试管中发生反应的化学方程式:
② 小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出可能使其变红的原因,(用文字表述)
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【推荐3】根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。
(1)用装置B制取氧气的化学方程式为________ ;
(2)用分解高锰酸钾的方法制取氧气,选择A做发生装置,实验中可能发生试管炸裂,将其改进的方法是________ ;
(3)乙炔是一种无色、 无味、难溶于水的气体,密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是____ 。
(4)同学们用B、F组合,选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质,实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质:小青认为得到的二氧化碳中混有________ 。为证明猜想进行了如下实验:
Ⅰ.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中,仍未发现石灰水变浑浊
Ⅱ.小青取_______ 与块状石灰石反应制取CO2,并将产生的气体通入原澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。分析上述实验得出的结论是_______ 。
(1)用装置B制取氧气的化学方程式为
(2)用分解高锰酸钾的方法制取氧气,选择A做发生装置,实验中可能发生试管炸裂,将其改进的方法是
(3)乙炔是一种无色、 无味、难溶于水的气体,密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是
(4)同学们用B、F组合,选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质,实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质:小青认为得到的二氧化碳中混有
Ⅰ.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中,仍未发现石灰水变浑浊
Ⅱ.小青取
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解题方法
【推荐1】如图为某化学兴趣小组设计的趣味装置。他们将纸花悬挂在盛有浓盐酸的烧杯上方。
(1)一段时间后,可观察到纸花上有什么现象:__________ 。
(2)若将烧杯中的浓盐酸换成浓硫酸,观察不到上述现象,请解释原因:__________ 。
(1)一段时间后,可观察到纸花上有什么现象:
(2)若将烧杯中的浓盐酸换成浓硫酸,观察不到上述现象,请解释原因:
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(0.85)
解题方法
【推荐2】利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
(1)实验Ⅰ中,在点滴板的a、b穴中滴入稀硫酸后,溶液变红的是_______ (填“a”或“b”)。
(2)使用点滴板的优点之一是_______ 。
(3)实验Ⅱ中,为了验证生成的气体,试剂X的名称是_______ ,产生的现象是_______ 。
(4)实验Ⅲ中,在试管①②中均可观察到的现象是___ ;试管①中发生反应的化学方程式是___ 。
(1)实验Ⅰ中,在点滴板的a、b穴中滴入稀硫酸后,溶液变红的是
(2)使用点滴板的优点之一是
(3)实验Ⅱ中,为了验证生成的气体,试剂X的名称是
(4)实验Ⅲ中,在试管①②中均可观察到的现象是
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实验题
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较易
(0.85)
【推荐3】化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时,进行了如下图所示的实验。
(注:烧杯内的反应均充分进行)
(1)A中发生反应的化学方程式是______ 。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是______ (填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是______ 。
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是______ (填序号)。
①长滴管中吸取的C中溶液为红色;
②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
(注:烧杯内的反应均充分进行)
(1)A中发生反应的化学方程式是
(2)反应后溶液颜色为黄色的是
(3)D中发生反应的化学方程式是
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是
①长滴管中吸取的C中溶液为红色;
②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
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实验题
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较易
(0.85)
解题方法
【推荐1】在某校进行的理化实验考核中,有一个实验是验证酸和碱之间是能发生反应的。
(1)往3mL的某浓度的氢氧化钠溶液中逐滴加入某浓度的稀盐酸,为了让这个本来无明显现象的反应是否发生易于判断,需要先向碱液中滴加1—2滴_______ 作为指示剂。当滴入的稀盐酸达到36滴时,发生了明显的_______ 的现象。
(2)将上述所得的溶液不均匀地分成两分,向其中一份大约为1mL的较少溶液中加入2滴_______ ,没有明显现象出现,证明了(1)中实验现象是因为氢氧化钠(而不是指示剂)与所加入的盐酸发生了反应被消耗完而出现的。
(3)甲同学判断,因为是往碱液中逐滴加入稀盐酸的,当滴入36滴时,出现明显现象,说明此时酸和碱恰好完全反应,但也有乙同学认为盐酸有可能过量。于是向(2)中分出来的那份大约为3—4mL的较多溶液中加入一滴氢氧化钠溶液,也没有发现明显现象。这说明_______ (填“甲”或“乙”)同学的判断是正确的。
(1)往3mL的某浓度的氢氧化钠溶液中逐滴加入某浓度的稀盐酸,为了让这个本来无明显现象的反应是否发生易于判断,需要先向碱液中滴加1—2滴
(2)将上述所得的溶液不均匀地分成两分,向其中一份大约为1mL的较少溶液中加入2滴
(3)甲同学判断,因为是往碱液中逐滴加入稀盐酸的,当滴入36滴时,出现明显现象,说明此时酸和碱恰好完全反应,但也有乙同学认为盐酸有可能过量。于是向(2)中分出来的那份大约为3—4mL的较多溶液中加入一滴氢氧化钠溶液,也没有发现明显现象。这说明
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实验题
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较易
(0.85)
【推荐2】某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。
(1)图I是按老版课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是______________ ,此实验说明分子____________________ 。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:向B、C二支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(2)【现象记录】①BC两试管中的酚酞溶液变色情况是______ 。
【分析讨论】②由此可以得到温度与分子运动速率的关系是:______ 。
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是______ 。
(1)图I是按老版课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是
(2)【现象记录】①BC两试管中的酚酞溶液变色情况是
【分析讨论】②由此可以得到温度与分子运动速率的关系是:
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是
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实验题
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较易
(0.85)
真题
解题方法
【推荐3】九年级某班学生进行气体的制取和性质实验。______ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用_______ (填字母),反应的化学方程式为_______ 。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置可选用装置B或C,与装置C相比,装置B具有的优点是_______ 。
(4)用稀盐酸和大理石反应制备二氧化碳的化学方程式为_______ 。选用装置C和D组合制取二氧化碳,证明已收集满的操作和现象是_______ 。
(5)小莉在学习二氧化硫的化学性质时,进行微型化一体设计如装置E,实验过程中稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊试液中的现象分别为_______ 、_______ 。
(1)装置A中仪器①的名称是
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置可选用装置B或C,与装置C相比,装置B具有的优点是
(4)用稀盐酸和大理石反应制备二氧化碳的化学方程式为
(5)小莉在学习二氧化硫的化学性质时,进行微型化一体设计如装置E,实验过程中稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊试液中的现象分别为
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实验题
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较易
(0.85)
【推荐1】利用图1装置研究NaOH溶液与稀盐酸的反应。实验过程中测定温度和pH变化如图2所示。______ ,反应的化学方程式为______ 。
(2)由图2可知,NaOH与盐酸反应______ (填“吸热”或“放热”)。
(3)图2中,120s时溶液中的溶质是______ (写化学式)。
(1)图1中,通过溶液颜色变化可证明NaOH溶液与稀盐酸反应。溶液颜色变化为
(2)由图2可知,NaOH与盐酸反应
(3)图2中,120s时溶液中的溶质是
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【推荐2】某兴趣小组在实验室探究氢氧化钠与稀硫酸是否发生化学反应。
(一)从温度变化上探究:
(1)甲同学将固体NaOH放入盛有稀硫酸的试管中并振荡,管壁发烫,得出酸碱中和反应是放热反应的结论,乙同学认为推理不合理,理由是__________ 。
(2)乙同学将实验改进:将稀硫酸慢慢滴入装有NaOH溶液的烧杯中,用温度计测出NaOH溶液温度随加入稀硫酸质量的变化,如图所示:
①由图知稀硫酸与NaOH溶液发生的反应是______ (填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是___________ 。
②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐_______ (填“变大”“变小”或“不变”)。
③B到C的过程中,烧杯内溶液中的阴离子有_______ (写离子符号)。
(二)从指示剂上探究:
(3)向盛有NaOH的酚酞溶液的烧杯中滴加稀硫酸至恰好完全反应,证明反应发生的实验现象为______________ 。
(4)中和反应的微观实质是______________ 。
(三)从产物上探究:
(5)于同学认为NaOH溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,你觉得可行的是_______(填序号)。
(一)从温度变化上探究:
(1)甲同学将固体NaOH放入盛有稀硫酸的试管中并振荡,管壁发烫,得出酸碱中和反应是放热反应的结论,乙同学认为推理不合理,理由是
(2)乙同学将实验改进:将稀硫酸慢慢滴入装有NaOH溶液的烧杯中,用温度计测出NaOH溶液温度随加入稀硫酸质量的变化,如图所示:
①由图知稀硫酸与NaOH溶液发生的反应是
②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐
③B到C的过程中,烧杯内溶液中的阴离子有
(二)从指示剂上探究:
(3)向盛有NaOH的酚酞溶液的烧杯中滴加稀硫酸至恰好完全反应,证明反应发生的实验现象为
(4)中和反应的微观实质是
(三)从产物上探究:
(5)于同学认为NaOH溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,你觉得可行的是_______(填序号)。
A.pH试纸 | B.BaCl2 | C.CuSO4 | D.KNO3 |
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