【推荐1】人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。
【查阅资料】高锰酸钾（KMnO₄）受热分解生成锰酸钾（K₂MnO₄）、二氧化锰和氧气。
【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO₄）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气（O₂），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O₂）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反应生成的二氧化锰（MnO₂）分解放出氧气（O₂）
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K₂MnO₄）分解放出氧气（O₂）
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
(1)第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变。则猜想__________错误。
(2)第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________。
【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（H₂O₂）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	H2O2溶液浓度（%）	H2O2溶液体积 （mL）	温度（℃）	MnO2的用量（g）	收集氧气的体积（mL）	反应所用的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

(3)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与___________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______________。
(4)如果要证明MnO₂是该反应的催化剂，还要补做2个实验：①______________：②______________。（不要写出具体步骤）
【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
资料：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

(5)请写出白磷与氧气反应的化学方程式为______________，该反应的类型是______________（填“化合反应”或“分解反应”）。
(6)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______________：若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______________mL。
(7)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到什么主要作用？______________。

【推荐2】气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答：

(1)仪器名称：①_______，②_______。
(2)用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_______(选填序号)，该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先_______(选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室制取H₂，反应的化学方程式为_______，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_______(选填序号)，可用F装置收集H₂的理由是_______。
(4)NH₄Cl溶液与NaNO₂溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在催化剂和加热条件下可化合生成氨气(氨气密度比空气小，极易溶于水)。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①根据题意写出合成氨气的化学方程式_______，理论上合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为_______。
②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到_______现象。
③若用如图装置来收集氨气，则氨气从_______(选填“a”或“b”)导管通入。

【推荐3】实验是学习化学的一个重要途径。
(1)根据下图回答问题。

①仪器a的名称是 _____ 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 _____ （填字母序号，下同），收集装置是 _____ 或E。写出该反应的化学方程式 _________________________________ 。
(2)实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 ______ 。该实验的正确操作顺序为 ________ （填字母序号）。

(3)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。请完成下列问题：
①反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 ______ g。
②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数______。

【推荐1】下图是实验室制取气体的常用装置。
   
(1)写出标有①的仪器名称：_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选择的装置组合是_______（填字母），发生反应的文字（或符号）表达式为_______；此反应的基本类型是_______；检验氧气是否收满的操作是_______。
(3)装置F中集气瓶内放入少量水的目的是_______；如实验时没有出现火星四射的现象，则与此没有关系的选项是_______。
A.没有将铁丝表面的铁锈除去       
B.集气瓶中有少量的水
C.导管口有气泡放出立即收集氧气       
D.火柴燃烧完了，再将铁丝伸入集气瓶

【推荐2】下列装置常用于实验室制取气体：
   
(1)仪器①的名称是_______。
(2)若用装置甲制取氧气，仪器①下端需要_______；此装置中收集氧气的方式需要验满，验满方法为_______。
(3)氯酸钾制氧气可用装置乙，该反应的文字表达式为_______；若换成高锰酸钾需要在试管口塞一团棉花，目的是_______；具体实验操作有如下步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器。其正确操作顺序为_______。若用装置乙中的方法收集的氧气不纯，原因可能是_______。
(4)若用收集的氧气做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，应预先在集气瓶中加入少量的水，其中后者加水的目的是_______。

【推荐3】如图是几种常见的实验装置

（1）指出仪器名称：甲_____乙_____丙_____
（2）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的_____（填序号），如果某同学用F装置收集一瓶氧气，则收集时应从导管口的_____端（填a或b）通入．

【推荐1】如图所示为实验室中常见的气体制各和收集装置。请回答下列问题：
   
(1)写出下列仪器的名称①______，②______。
(2)实验室可用C装置制氢气，与B装置相比C装置的优点______，反应的化学方程式为______。欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；
(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式______。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体应选用图中装置______（填字母序号）。

【推荐2】(10 分)根据下列提供的仪器和装置，回答下列问题：
   
(1)写出图中标号①、⑤仪器的名称：①_____、⑤_____。
(2)某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_______；组装氧气的收集装置，可选用_____(填数字序号)；用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用_____ (填实验用品名称)；若该同学收集的氧气不纯，原因可能是________(写出1点即可)。
(3)实验室可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，可选用的发生装置为________(填装置序号)，用排水法收集氧气完毕，停止实验时，应先_______，然后再_______。

【推荐3】气体制取是化学实验基本技能之一｡
(1)写出指定仪器的名称①_______。

   
(2)实验室用上图 C装置(试管口需要塞棉花)制取 O₂的化学方程式为_______，用 B装置收集 O₂气体，应从_______ (填“a”或“b”)端通入｡
(3)工业上常需分离 CO和 CO₂的混合气体｡某同学采用下图装置Ⅱ也能达到分离该混合气体的目的，关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，此时可收集到气体_______ (填名称)｡停止通气后，打开活塞乙，又生成 CO₂的反应的化学方程式是 _______｡
(4)若用下图 I装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______ (填字母代号)｡
   

A．NH3

B．H2

C．O2

D．CO2