【推荐1】阅读材料，完成下列小题。
“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教室”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行太空授课，课堂上演示了许多有趣的实验。
(1)水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。
(2)在进行的太空“冰雪”实验中，“太平教师”王亚平演示了失重状态下的饱和液体结晶现象。该原理主要是利用过饱和乙酸钠(CH₃COONa)溶液结晶来呈现“点水成冰”的效果。
(3)泡腾片实验中往漂浮在空中的水球注入几滴蓝色墨水，水球迅速变蓝色，往蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸(C₆H₈O₇)和碳酸氢钠(NaHCO₃)】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，且气泡不逸出水球，使水球逐渐变大。
1．下列关于泡腾片实验说法不正确的是

A．产生的气体是CO2	B．该实验在地球上做也会有相同现象
C．失重环境下，水分子仍然在运动	D．水球变蓝色发生的是物理变化

2．下列关于“人造空气”说法正确的是

A．红磷能在“人造空气”中燃烧，产生大量白烟

B．21%和78%指的是气体物质的质量分数

C．若“人造空气”只含有氧气，将更有益于人的呼吸

D．“人造空气”中二氧化碳含量低于空气

3．中国空间站天宫课堂上太空教师用乙酸钠(CH₃COONa)演示了太空“冰雪”实验。下列说法正确的是

A．乙酸钠相对分子质量为82g	B．乙酸钠由8个原子构成
C．乙酸钠中氧元素质量分数最大	D．乙酸钠是有机高分子化合物

【推荐2】下列物质属于纯净物的是

A．生铁

B．碘酒

C．稀有气体

D．冰水

【推荐3】下列说法正确的是

A．氧气是空气中含量最多的气体

B．空气中的二氧化碳溶解在雨水中形成酸雨

C．若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口调小

D．金刚石的构成粒子是原子

【推荐1】幸福生活靠劳动创造，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

选项	劳动项目	化学知识
A	用洗洁精清洗餐具上的油污	洗洁精能溶解油污
B	用活性炭自制冰箱去味剂	活性炭具有吸附性
C	用干冰做制冷剂	干冰升华吸热
D	用稀有气体制霓虹灯	稀有气体在通电时发出不同颜色的光

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列说法正确的是

A．二氧化碳可用于制汽水

B．氧气可用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性

C．加热碳酸氢铵的实验现象是生成氨气，试管壁出现小水珠

D．二氧化碳有毒，不能供给呼吸

【推荐3】物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是（       ）

A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃

B．石墨具有导热性，可用作燃料

C．氮气化学性质稳定，可用作保护气

D．钨的熔点高，可用于制作灯丝

【推荐1】下列有关氧气的说法正确的是

A．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

B．氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应

C．空气中的氧气来源于绿色植物的呼吸作用

D．氧气只有点燃条件下才能与其他物质发生化学反应

【推荐2】物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途的说法中错误的是

A．氧气能支持燃烧，可作火箭的助燃剂

B．一氧化碳具有可燃，可用于冶炼生铁

C．干冰升华时吸热，可制造舞台上的云雾

D．氮气化学性质不活泼，可在气焊中做保护气

【推荐3】空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物	B．氧气具有可燃性
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳	D．氮气化学性质不活泼，可用作保护气