【推荐1】现有下列物质：A.硫粉、B.氢气、C.红磷、D.铁丝、E.木炭。用序号填空：
(1)燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是______。
(2)燃烧时有火焰，并产生有害、有刺激性气味气体的是______。
(3)燃烧能产生可使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体的是______。
(4)不能在空气中燃烧，只能在纯氧中燃烧，燃烧时火星四射的是______。

【推荐2】A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的八种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。
   
(1)写出下列物质的名称：B_______；F_______；G_______。
(2)写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型。
反应①：_______，反应类型是_______。
反应③：_______，反应类型是_______。
(3)写物质D一种用途：__________。

【推荐3】某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。

(1)准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_____（选填“光滑面”或“磨沙面”）与集气瓶口接触；
(2)进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是______；图示实验A中能说明是化学变化的现象是_______；
(3)分析与表达：所示实验A.B.C中有错误的是______（选填实验编号）。
(4)得出结论：写出实验A、C的符号表达式：A：______；C：_________。

【推荐1】根据叙述写出下列反应的文字表达式。
（1）实验室加热一种纯净物制氧气_____。
（2）在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色物质_____。
（3）实验室用一种白色的固体和一种黑色的固体混合加热制氧气_____。

【推荐2】A、B   均为纯净物，C、D、E   均为混合物；①~⑤五条途径(见图)都会产生气体 M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取 M，工业上可通过途径④来生产 M，自然界可通过途径⑤来提供M； 途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质 N 可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下列问题。

(1)N 物质的颜色为___________，B 物质的名称是___________；
(2)写出途径①反应的文字表达式___________；
(3)工业上需要大量的M 时，一般采用的方法是___________；
(4)通过途径⑤提供M 在自然界中被称为___________作用。

【推荐3】将某暗紫色固体A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。按要求回答下列问题：
（1）写出相关物质的化学符号：B___________，E __________，F____________；
（2）写出黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式__________________________；
（3）淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于__________（填“化合”或者“分解”）反应。

【推荐1】氮气、氧气、二氧化碳、氖气四种物质，请用化学式填空。
（1）能使石灰水变浑浊的是__________
（2）用在电工的测电笔中(通电时显示红光)的是_____________
（3）能用于炼钢、气焊和医疗急救的______________

【推荐2】完成下列化学方程式。
(1)铁在氧气中燃烧_______；
(2)锌与稀硫酸反应_______；
(3)二氧化碳与澄清石灰水反应_______。

【推荐3】氧气瓶是登山队必备的物品之一，此时氧气的作用是_____；氧气与体内的葡萄糖发生反应，同时产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体_____；燃料燃烧需要氧气，这是利用了氧气_____的性质。