【推荐1】从H、C、N、O、Mn、P、S七种元素中，选取有关的元素，用适当化学用语填空：
(1)最轻的气体_______；
(2)具有10个电子的阴离子_______；
(3)标出硝酸铵中氮元素的化合价_______；
(4)实验室用一种液体制取氧气__________；
(5)生成一种有刺激性气味气体的化合反应_________；
(6)产生大量白烟的反应_______。

【推荐2】用化学用语表示：
(1)地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物______；
(2)2个氮原子______；
(3)3个水分子______；
(4)5个硫酸根离子______。

【推荐3】用化学用语表示：
（1）7个钾原子_____；          
（2）3个氢氧根离子_____；
（3）2个二氧化硫分子_____；
（4）氧化亚铁_____.

【推荐1】用化学用语填空(填符号)
(1)保持二氧化碳化学性质的粒子___________
(2)地壳中含量最高的非金属元素_______
(3) 氨气中氮元素的化合价___________     
(4) 5个氢氧根离子___________

【推荐2】地壳中含量最高的元素是_______________；目前世界上年产量最高的金属是______________。

【推荐3】化学用语学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。
(1)表示两个氢原子____________。
(2)三个氢氧根离子____________。
(3)保持水的化学性质的最小微粒____________。
(4)由地壳中含量最多的金属元素和空气中含量第二位的元素组成的化合物的化学式______。

【推荐1】写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
(1)铁离子______。
(2)铝元素______。
(3)氮气______。
(4)CO₂中“2”表示的意义是______。
(5)标出中带点氮元素的化合价______。

【推荐2】含义丰富的化学符号是独特的化学语言。请写出符合下列要求的化学符号：
(1)空气中体积分数为78%的气体______；
(2)地壳中含量第二位的元素______；
(3)2个氧原子______；
(4)3个铝离子______；
(5)碳原子的结构示意图______。

【推荐3】明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法：
             
(1)如图1是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答:
①x的数值是 ___________________________ 。
②钾原子在化学反应中易 ________________ 电子(填“得到”或“失去”)。
③钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 ________________ 。
(2)图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。锌与硫酸铜溶液发生反应过程中变化的微观粒子是 ________________ ，该反应的化学方程式为 ________________ 。

【推荐1】在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。
(1)构成物质的粒子很多，有些物质是由________构成的，如硅、铁等；有些物质是由_______构成的，如氧气、二氧化碳等。
(2)保持水的化学性质的最小粒子是水_______，保持铜的化学性质的最小粒子是铜_______。
(3)在化学变化中，_______可以再分，_______不能再分，只能重新组合。
(4)带正电荷的有_______，带负电荷的有_______。
(5)在同一原子中，数目一定相等的是________。
(6)相对原子质量主要与________和_______的数量有关。

【推荐2】化学的学科特征是在原子、分子的水平上研究和创造物质。请从微观角度回答下列问题。
   
(1)根据Na、Al的原子结构示意图可推知，金属Na、Al的性质不同的原因是_________。
(2)CO和CO₂化学性质不同的原因是____________。

【推荐3】空气是宝贵的自然资源。厨房中的消毒碗柜常采用臭氧（化学式为O₃）进行消毒，其内部制取原理是利用高压电或高能量紫外线使空气中的部分氧气为转化臭氧。臭氧能吸收大量紫外线，使地球上的生物免遭伤害，但臭氧含量过高对人体有害。
(1)氧气制取臭氧时，利用了氧气的_______（选填“物理”或“化学”）性质。
(2)氧气和臭氧的化学性质不同，其原因是_______。
(3)厨房中常用物品氯化钠，其阴离子符号为_______。