【推荐1】用化学符号表示下列化学反应：
（1）有大量白烟生成的化合反应：_____。
（2）有黑色固体生成的化合反应：_____。
（3）有水生成的分解反应：_____。
（4）实验室用加热混合物的方法制取氧气：_____。
（5）甲烷（CH₄）在空气中燃烧生成二氧化碳和水：_____。

【推荐2】A~H均为初中化学常见的物质，气体D能供给呼吸，它们之间有如图所示的转化关系，图中的反应条件没有标出。请你完成下列问题：

(1)写出物质D的名称：_________。
(2)物质C在反应②中充当什么角色：_________。
(3)反应②的基本反应类型：_________。
(4)写出一个符合反应③的文字表达式：_________。

【推荐3】请回答下列问题。
(1)如图是我县某中学的午餐食谱，校长认为该食谱营养不够全面，缺乏某种营养素。请你从下列选项中选出可以补充该营养素的食物________。
   
①油焖大虾             ②拔丝地瓜                    ③清蒸鲈鱼                    ④酸辣土豆丝
(2)食品安全是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是________（填字母）。

A．任何食品都不可以使用食品添加剂

B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用

C．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素

D．用工业用盐亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品

(3)要配制1000g有效氯含量为0.03%的“84消毒液”稀溶液用于餐具消毒，需要有效氯含量为5%的“84消毒液”的质量是________g。
(4)多数博物馆内禁止使用闪光灯，因为光化学反应会导致文物受损，原理如右图所示。水与过氧化氢组成元素相同，但化学性质不同，原因是________。过氧化氢易分解，分解的化学方程式为________。将水蒸气冷疑在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。下列说法不正确的是________。
   
A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化
B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物
C.一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒
D.水蒸气冷凝为水流时，水分子间的间隔减小

【推荐1】按要求写出化学方程式
（1）用高锰酸钾制氧气___________________
（2）石灰石和稀盐酸反应_____________________
（3）木炭还原氧化铜___________________________
（4）电解水___________________________________

【推荐2】甲、乙、丙、丁是常见的化合物，其中甲是天然气的主要成分。它们有如图所示转化关系(部分物质已略去)。甲为气体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为_____；反应①和②的化学方程式分别为_____、_____。

【推荐1】碳和碳的化合物在自然界中广泛存在。请回答：
（1）金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是___________。
（2）下列有关C、CO、CO₂三种物质的说法：①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧；②CO、CO₂都是无色、无味的气体；③CO可用于人工降雨，CO₂可用于光合作用；④CO₂能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；⑤CO₂可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是_________（填序号）
（3）学习了二氧化碳的相关知识后，为验证二氧化碳的性质，进行下面三个实验。

①将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（装置A），并轻轻振荡试管。观察到的现象是___________________。
②若要验证二氧化碳密度比空气大，选用___________装置效果更好。该实验还能说明二氧化碳具有的性质是__________________。
（4）为了验证CO₂能否与NaOH、Ca（OH）₂反应，设计了图D装置。实验步骤：先关闭K₁，打开K₂，缓缓通入一定量的CO₂，两个瓶中均无明显现象；然后打开K₂，关闭K₁，氢氧化钙溶液变浑浊。实验______（填“能”或“不能”）说明CO₂与NaOH发生了反应。
（5）下图中装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳体积。

图中植物油的作用是______________；若不考虑气压和温度的影响，用此套装置测量的结果会偏大，其原因是______________。

【推荐2】为减少大气污染，国家提倡使用含乙醇10%的汽油，乙醇可利用农作物发酵制得．农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖（C₆H₁₂O₆），葡萄糖在酒化酶的作用下转化为乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳．科学家预言，未来最理想的燃料来源于绿色植物。
（1）写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式______．
（2）写出乙醇在足量氧气中燃烧的化学方程式____．
（3）二氧化碳不仅与水在常温下发生反应，方程式为____．还能参与植物的光合作用，在光照和叶绿素的作用下合成葡萄糖：6CO₂ +6H₂O C₆H₁₂O₆+6O₂ 可见，反应物相同，产物却完全不同，原因是__
(4)绿色植物光合作用中发生的能量转化是_____(填序号）
A.将太阳能转化为化学能               B.将光能转化为电能

【推荐1】化学在生产和生活中都发挥着重要作用。
Ⅰ．化学与生活——食品添加剂的使用
食品添加剂种类丰富，可以提升食物的口感，提高食物的营养价值，延长保质期等，但违规使用食品添加剂可能对人体健康产生不利影响，因此需要对食品添加剂的含量进行精确检测。

研究人员利用气相色谱技术同时完成对样品中甜蜜素、丙酸、苯甲酸等多种食品添加剂的检测。处理样品的操作流程如图1
食物样品溶解后，向其中加入沉淀剂，使样品中的蛋白质变成沉淀分离出来，从而避免蛋白质对检测结果的影响。沉淀剂用量会对蛋白质的沉淀效果产生影响。实验人员分别取5g样品。溶解后向其中添加不同用量的沉淀剂，比较沉淀所需时间，实验结果如图2。
用上述方法分别处理两种糕点样品获得溶液，将溶液再处理后用气相色谱技术测定食品添加剂含量，实验结果如表1。将实验结果与国家标准对比，可以判断食品的安全性。
表1　两种糕点中添加剂含量及国家标准

组分	糕点1（g/kg）	糕点2（g/kg）	糕点中国家标准允许的最大使用量（g/kg）
甜蜜素	0.33	1.58	1.6
苯甲酸	0	0.21	0
丙酸	0.97	2.35	2.5

食品添加剂的高效检测为食品安全提供了保障，同时有助于食品行业的规范发展。
(1)食品添加剂的作用是______（写出一条即可），丙酸是一种重要的食品添加剂，其主要用作食品防腐剂和防霉剂，化学式为，计算丙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为______。
(2)图1中，“离心”的作用与初中化学实验基本操作______相似。
(3)实验中为了避免蛋白质对食品添加剂检测结果的影响，应进行的操作是______。
(4)根据图2可得出的结论是______。
(5)由表1判断，指出糕点2中超标的食品添加剂及其判断依据是______。
Ⅱ．化学与生产——物质的制备
《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，里面记载了一些物质制备的方法。
(6)炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”
①鼓入足量空气的目的是______，从而提高炉温。
②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是______。
(7)颜料制取：“水银入石亭脂（天然硫），同研得银朱（HgS）。”
银朱是古代作画的红色颜料，其化学名称是______，请写出制取银朱的化学方程式：______。
(8)池盐制取：将盐池内清水（含、、、等）引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风（热风）大起，则一宵（一夜）结成，曰颗盐（粗盐）。”若盐析出时刮东北风（冷风），则味苦（含硫酸镁）色恶，不堪食用。请根据溶解度曲线解释：刮南风（热风）时析出粗盐（主要成分为氯化钠）的原因是______。

【推荐2】“海绵城市”理念是将城市建设成具有吸水、蓄水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力。图1为海绵城市雨水排放示意图：

(1)下列有关海绵城市建设和水资源利用正确的是_____。

A．建设海绵城市可减少水的流失

B．大量开采和使用地下水

C．水体有自净能力，雨水和生活污水不分流可任意排放

(2)天然降雨是硬水还是软水，可用_____检验。
(3)透水砖是海绵城市的“海绵体”，水下渗过程相当于化学实验室中的_____操作。
(4)分解水可以制得未来最有发展前途的清洁能源——氢气。如图2，以太阳能为热源，经由铁氧化合物催化，进行循环分解水制H₂的过程，该过程总反应的化学方程式为_____。

【推荐3】镁铝合金是重要的航天航空材料，下图是由废弃镁铝合金为原料来制备化工原料硫酸镁和硫酸铝的流程：

(1)操作I的名称为______，操作I和操作Ⅲ都会用到的玻璃仪器是______。
(2)步骤④发生反应的化学方程式为______，基本反应类型为______。
(3)为得到纯净的A1₂（SO₄）₃，步骤③应选用的物质是______（填化学式），用量应______（填“适量”或“过量”）。