【推荐1】如图是初中化学的几个实验装置图，请回答：

(1)图1中仪器A的名称：______，玻璃仪器洗涤干净的标志是：玻璃仪器内壁的水 ______。
(2)图2为铁丝在氧气中燃烧，铁丝燃烧反应的化学符号表达式为 ______，点燃前将铁丝绕成螺旋状，其目的是 ______。
(3)图3为测定空气中氧气含量的改进实验，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。实验前注射器内至少应注入 ______mL蒸馏水。与课本中的实验相比较，本实验的优点是 ______（填一个即可）。
(4)某化学兴趣小组为研究有关分子运动，设计了如图4实验：

资料：①已知浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH₃），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生化合反应生成了氯化铵固体。
②气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。已知相对分子质量：HCl﹣36.5 NH₃﹣17
实验：实验时在长玻璃管外壁用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸，一会儿后玻璃管中产生大量的白烟。
问题：①你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是 ______（填“a”，“b”或“c”）；
②写出盐酸与氨气发生反应的化学符号表达式 ______。
(5)图5中，用于引流的仪器名称是 ______，两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因是 ______（答一点即可）。

【推荐2】Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的结构为许多化学实验的进行创造了条件．如图均为用Y形管完成的实验，请回答以下问题．

(1)关于图一中Y形管发生的现象和原因解释，以下说法正确的是__________（填序号）．

A．一段时间后，左侧管变红

B．一段时间后，右侧管变红

C．如果实验时间足够长，两侧管都会变红

D．氨分子在不断运动

E．酚酞分子没运动

(2)图二中可观察到__________现象（填序号）．

A．湿润的紫色石蕊试纸变红

B．干燥的紫色石蕊试纸变红

(3)如图三所示，实验时，燃烧的是____________（填“a”、“b”、“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是__________（填序号）．
A.温度降低        B.氧气耗尽       C .试管内产生了二氧化碳气体．

【推荐3】某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
   
（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）
(1)如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，发现注射器内气体被压缩了，说明______。
(2)如图2所示，烧杯C装入浓氨水， A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，说明分子______，烧杯B的作用是______。
(3)图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿______（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。
(4)图3实验与图2实验对比，改进后的优点是______。

【推荐1】实验是进行科学探究的重要手段。请根据图示信息回答下列问题：

(1)实验A发生反应的化学方程式是_________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为_________________。
(2)实验B中加入活性炭，是利用其___________性除去水中的颜色和异味。
(3)如图水中和Y型支管内分别放入白磷和红磷，信息提示：气球内含有氧气:白磷着火点是40°C，红磷着火点是240°C-260°C.实验C中观察到的现象是____________。
(4)实验D中红磷燃烧的化学方程式___________；熄灭并冷却后，打开止水夹，通过进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一的现象，可得出_______的结论。
(5)下列实验中，喷水后的石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花由紫色变为_____色，发生的化学反应方程式为_____________。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：
   
（1）小花选用B装置加热高锰酸钾来制取氧气，细心的同学发现该装置有缺陷，改进的方法是______，其反应的化学方程式为______。
（2）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，选择图A作为发生装置，但在实际操作中由于该反应十分剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成______来控制液体的滴加速度。
（3）小美选A装置用石灰石制取了一瓶二氧化碳气体，写出反应的化学方程式______。按图E进行实验，根据观察到的现象说明二氧化碳的性质有______；______。
（4）小杰用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。F装置中的反应现象是______，如用G装置检验二氧化碳，G中盛放的试剂是______。

【推荐3】为探究 能与 溶液发生化学反应，小明同学选用了如图装置进行实验。
   
(1)将氢氧化钠溶液加入盛满二氧化碳的软塑料瓶中，可以观察到___________。
(2)小明同学认为产生该现象的原因是 与 溶液发生反应，其反应的化学方程式为___________。
(3)小芳同学认为该实验不能证明 和 溶液发生了化学反应，她的理由是____。

【推荐1】实验是学习化学的重要途径。请完成下列实验中的问题：

(1)实验1，倒入紫色石蕊溶液，拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪______，反应的化学方程式是______。
(2)实验 2，，用如图装置，制一氧化碳并还原氧化铜。
资料：I、 Ⅱ、
①反应1的基本反应类型为______；浓硫酸在反应前后质量和化学性质都不变，浓硫酸在反应中起______作用。
②反应Ⅱ中在 a 处能观察到的实验现象是______。
(3)实验3，两端同时挤出浓氨水，A、B中观察到：B试管内的棉花比A试管内的棉花______（填“先”或“后”）变红，说明______。

【推荐2】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H₂C₂O₄)的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
(1)首先根据草酸中含有_____________元素，推测生成物中含有水。
(2)对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_________，小明据此判断假设一成立。
实验二：小明用如图所示装置进行实验，A装置中黑色固体粉末是__________(填化学式)，A装置中的实验现象是___________。从而证明假设二成立。

(3)写出草酸在加热时发生反应的化学方程式：________。
【实验反思】
(4)根据实验结论，从环保角度考虑，实验二装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________。

【推荐3】实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图(图中夹持仪器已略去)。请根据题意回答问题：

(1)实验过程如下：
①连接好装置   
②检查装置气密性   
③装好药品并在装置中充满一氧化碳   
④打开止水夹缓缓通入二氧化碳
⑤先点燃A处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且___________ ；
⑥点燃另一处酒精喷灯   
⑦一段时间后，关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为___________，判断氧化铜被还原的实验现象是___________，写出玻璃管中氧化铜被还原的化学方程式：___________。
(2)你认为该装置有有无缺陷，说明理由___________。

【推荐1】为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。

实验二：数据记录表

的过氧化氢溶液
加入二氧化锰的质量
测量末收集氧气的体积

(1)实验一图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由：___________。
(2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是__________。
(3)写出该反应的化学方程式：____________。
(4)造成实验二后面数据不变的原因可能是_________（写一条）。

【推荐3】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下实验方案，请回答有关问题。

实验一：进行如图1所示实验。
(1)实验中观察到的现象是_______。
实验二：如图2、图3.图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，E再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
(2)实验二中观察到的现象是_______；
(3)图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，举例说出1个被控制的量_______。
(4)实验方案二比实验方案一的优点是_______。
实验三：如图5.用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。

查阅资料：a。盐酸是氯化氢(HCl)气体的水溶液，浓盐酸有强挥发性。b浓氨水挥发出来的NH₃和浓盐酸挥发出来的HCl气体发生反应生成白色氯化铵(NH₄Cl)固体。c。氯化氢分子的质量比氨分子的质量大。
(5)写出产生白烟反应的文字表达式_______。
(6)过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏____(填“左”或“右”)，说明____。
实验结论：
(7)上述实验证明，分子是不断运动的，且分子的运动速率与_______有关。(说出一点即可)