【推荐1】请根据下图回答下列问题：

（1）写出上图中仪器①的名称___________。
（2）实验室用A和D装置制取并收集O₂，反应的化学方程式是__________，实验操作如下：①加热；②检查装置气密性；③装药品及用品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。正确的操作顺序是___________。
（3）实验室制取CO₂的化学方程式是__________，B和C装置都可用于制取CO₂的发生装置，原因是__________。使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口要伸入液面以下，其原因是__________。与B装置相比较，C装置的优点是__________。
（4）上图中E装置有多种功能。若要检验CO₂气体则瓶内装入的无色试剂的名称是__________，若用装置E、F组合来收集并测定O₂的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管__________（填“a”或“b”）端和导管c端连接。

【推荐2】如图所示是初中化学实验室制备各气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：

(1)写出图中标号①的名称________。
(2)若使用A装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，发生反应的化学方程式为_______，如用D装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果________( 填“有影响”或“无影响”） 。
(3)实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为________，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制取二氧化碳，小组同学讨论后发现有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是______。

【推荐3】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1） 写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。
（2） 马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和_____或_____（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少_____。写出该反应的化学方程式：_____。
（3） 陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是_____（填字母），其中二氧化锰起_____作用。
（4） 实验室选用B和C装置还可制取的气体是_____，写出实验室制取该气体的化学方程式：_____。

【推荐1】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）写出仪器名称：a_____。
（2）选择发生和收集氧气的装置或药品，填写在下表中（填字母）。

选用药品	发生装置	收集装置
_____	B	_____
高锰酸钾	_____

（3） 选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_____ （填序号）。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽
④实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出

【推荐2】下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)实验室用过氧化氢溶液制取 O₂反应的化学方程式为______。用如图E 装置收集 O₂，其具有的物理性质是______。
(2)已知浓硫酸有吸水性，实验室用过氧化氢溶液制取收集一瓶干燥的氧气，要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a 接______、______接______。
(3)A 或 B 装置均可作制取 CO₂的发生装置，A 的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使 A 装置中反应停止的原理______。
(4)装置 A、B 中长颈漏斗下端为什么要浸入液面以下？
(5)实验室采用锌粒与稀硫酸反应制取纯净的氢气，请选择一套合适的装置______，反应的化学方程式为______。
(6)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取 10g 石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入 100g 稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为 106.7g（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。

【推荐3】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a _________ 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 ___ （填上图字母,下同）；发生反应的文字或符号表达式为 _______________ ；若改用高锰酸钾制取氧气，需改进装置，在试管口塞一团 _____ ，这样改动目的是 __________________ ；
（3）二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，实验室中常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳，发生装置用 _____ 装置，收集装置用 _____ 装置。

【推荐1】研究性学习小组选择下列某些仪器进行气体的制取、收集等。
   
(1)写出①仪器名称：___________。
(2)实验用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为___________。
(3)实验室用二氧化锰催化过氧化氢溶液生成氧气，并选用排水法收集氧气时，下列说法不正确的是___________。

A．实验开始前，一定要检查装置的气密性

B．导管口一有气泡冒出，要立即用集气瓶收集

C．收集满氧气的集气瓶，用玻璃片盖好瓶口，正放在桌面上

D．实验过程中要节约使用药品

(4)用B装置制取气体优点___________。排空气法收集氧气验满方法___________。

【推荐2】化学实验能提升学生的科学素养，请分析并填空。

(1)仪器a的名称为______。
(2)用AE装置制取氧气，化学方程式为______，验满的方法是______。将制取的氧气通入装置F中探究燃烧的条件，观察到的现象为______。
(3)用B装置制取二氧化碳，药品为______。将装置C中的水换成饱和碳酸氢钠溶液可收集，由此推测二氧化碳具有的性质是：不溶于饱和碳酸氢钠溶液且______。若要验证密度大于空气，方法是______。

【推荐3】实验室常用下列装置来制取氧气并检验氧气性质：

(1)写出图中有标号仪器的名称：b__________。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），其中二氧化锰起_____________作用。
(3)用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气时，都可选用________（填序号）作发生装置。高锰酸钾制取氧气的反应原理是___________；若用E装置收集，检验氧气是否集满的方法是_________。
(4)思源925班的同学在用高锰酸钾制氧气并用C装置收集时，发现水槽中的水变成了紫红色，造成这种现象的原因最有可能是_____________。
(5)检验氧气性质实验中，兴趣小组的同学用丙装置做铁丝燃烧实验，并没生预想的剧烈燃烧、火星四射现象，导致实验失误的原因可能是（填一种）______________。
(6)“关爱健康、减小污染、保护环境”人人有责。如果在完成上图中乙实验时，你怎样预防空气污染，保证大家的安全健康？_______________。