【推荐1】有A、B、C、D四种物质，分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是____B是____C是_________D是_________

【推荐2】“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：

(1)在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。
(2)富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______（填字母）。

A．1：3

B．1：4

C．1：5

D．1：6

(3)空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？______。（答一点即可）

【推荐3】空气是一种宝贵的自然资源，了解空气的相关知识会让我们更好地利用和保护空气。
(1)空气的成分中其体积分数含量最大的是______（填名称）；
(2)下列事实说明空气中含有哪些成分（填名称）
①酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有______；
②酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有______；
③距离地面10~50km的高空分布着一种气体，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物，这种气体是______；
(3)目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是______（填序号）。

A．二氧化碳	B．二氧化氮
C．二氧化硫	D．可吸入颗粒物

【推荐1】请回答下列问题。
（一）回答下列问题。
(1)用于夹持试管的仪器是______（仪器名称），给试管加热应使用酒精灯火焰的______。
(2)若实验没有规定用量，液体最少量取______。
(3)固体药品通常存放在______(仪器名称) 里，取用粉末固体药品一般使用______(仪器名称)。
（二）下列事实分别能说明空气中的成分，用物质的名称或符号填空：
(4)为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝______；
(5)制氮肥常以空气作原料：______；
(6)酥饼在空气中变软：______；
(7)植物进行光合作用的原料来自空气中的：______。

【推荐2】化学与生活生产联系密切。
(1)掐断蚊香燃烧的一段可熄灭蚊香，原理是___________。
(2)如图是罐装保鲜大米罐，罐中填充的是空气中含量最多的气体，该气体是___________(填名称)。
   
(3)提倡低碳，全国人大和政协会议上使用“石头纸”制作的便签和文件袋，“石头纸”的主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法：
①方法一：分别点燃这两种纸，容易燃烧的是___________。
②方法二：分别在纸上滴加稀盐酸，产生大量气泡的是“石头纸”，反应方程式为：___________。
(4)青少年成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物。常见食物中，富含蛋白质的有___________(举一例)。
(5)实验室中铁架台常采用___________的方法防锈，其所依据的原理是_________________。

【推荐3】化学与生产、生活密切相关．请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空．
(1)属于稀有气体的是______．
(2)可用于医疗急救的是______．
(3)参与绿色植物光合作用的是______．
(4)食品包装中常用作保护气的是______．

【推荐1】氧气是生产生活中重要的物质。
(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是______（填序号）。

A． 医疗急救	B． 食品防腐
C． 航天火箭	D． 霓虹灯

(2)氧气能跟许多物质发生反应。
木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为______；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，因为集气瓶中加入的少量水，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了______。

【推荐2】运用所学知识的问题
(1)请用分子的观点分析“水的蒸发”属于物理变化还是化学变化？______
(2)请例举出两个常见的缓慢氧化______

【推荐3】生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空：
（1）生活中常用_____的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。
（2）家中的铁制品生锈，是因为它与空气中的_____发生了化学反应。