【推荐1】自来水厂净化河水的主要步骤如图所示，请回答下列问题。

(1)图中Ⅱ加入的物质X是_____（填名称），“净化的水”属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)Ⅱ和Ⅲ分别属于          变化。

A．Ⅱ是化学变化，Ⅲ是物理变化	B．都是物理变化
C．Ⅱ是物理变化，Ⅲ是化学变化	D．都是化学变化

【推荐2】填空：
(1)镁条燃烧的现象是______，说明这是一个化学变化的现象是______。
(2)点燃镁条的过程如下，①用砂纸打磨镁条的表面；②划着火柴；③点燃酒精灯；④用坩埚钳夹持镁条放在酒精灯的火焰上，点燃镁条。
其中属于化学变化的是______（序号），属于物理变化的是______。

【推荐3】生活中处处存在化学的身影，请你用所学知识进行填空。
(1)水是生命之源。生活中通过_________的方法，降低水的硬度。在自来水的净化过程中，常用氯气消毒，发生了_________(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)实现“碳达峰”和“碳中和”是我国应对全球气候问题作出的庄严承诺。
①控制CO₂的排放，目的是减缓___________效应。
②写出日常生活中中学生能做到的一种“低碳”行为___________。
③利用一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇(C₂H₅OH)和氧气，请写出该反应化学方程式___________。

【推荐1】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，A、D两种物质中含有的元素相同，B是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示：“→”表示转化生成，“一”表示两者之间能反应。（部分反应物、生成物和反应条件已略去）

请回答下列问题：
（1）C的化学式是_____，E物质的名称是_____。
（2）写出D→A转化的化学反应方程式：_____。该反应属于_____反应，（填“吸热”或“放热”）。

【推荐2】如图是实验室进行的气体的制取和性质实验的装置。
   
(1)若观察到烧杯中蜡烛熄灭，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式__________。
(2)若要验证蜡烛燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，应选用_______药品。（写名称即可）
(3)实验结束后，将蜡烛熄灭，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，能观察到什么现象__________。

【推荐3】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）通常情况下，可燃物与氧气发生的一种_______________的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件：①可燃物，②氧气（或空气），③_______________。
（2）二氧化碳能用于灭火。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________________。
（3）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。电解水可以制取氢气，该反应的化学方程式为______________。作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等，氢氧燃料电池工作时，把化学能直接转变为_________能。

【推荐1】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出，可以看到火柴梗的_______处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。据此，写出蜡烛燃烧的文字表达式_______。

【推荐2】现有P、CaO、O₂、H₂O、CO₂、BaCl₂溶液、CuSO₄溶液、Ca(OH)₂溶液八种物质，请选择适当的物质按要求书写化学方程式(每种物质只能选用一次)：
(1)燃烧能产生白烟的氧化反应__________；
(2)具有明显放热现象的化合反应________；
(3)实验室检验CO₂的化学反应__________；
(4)两种盐溶液发生的复分解反应_______。

【推荐3】写出下列反应的化学方程式：
(1)铁丝在氧气中燃烧：__________________________________；
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：__________________________________；