【推荐1】初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生化学实验技能应达到的要求。
       
(1)上图是实验室制取常见气体的装置，某学习小组将实验室制取氧气、二氧化碳气体的相关知识归纳如下表中，请完成表格中标号为①-④的相关问题。

气体	方法(或原理)	发生装置	收集装置
O2	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置(可根据需要添加棉花)	均可选择C装置收集的理由是______。
	方法2：加热高锰酸钾______(写化学方程式)
	方法3：分解过氧化氢溶液	均可选择______装置(填标号)
CO2	化学方程式为______。

(2)写出上图中有关仪器的名称：a.____________，b.____________。
(3)实验室用加热高锰酸钾制取少量氧气时，收集较纯净O₂的装置选用_________(填编号)。
(4)制取气体的过程包括：①选择制取装置；②验证所得气体；③明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为            (填选项)。

A．①→②→③

B．②→①→③

C．③→①→②

【推荐2】请结合如下图实验常用装置，回答有关问题．

(1)写出图中a仪器的名称：________________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填装置序号），在加入药品前，应首先检查___，在正确选择的发生装置中还存在第一个缺陷，改进的方法是___，反应的化学方程式是__。
(3)若要制取二氧化碳，反应装置可选取_________。
(4)甲烷是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是___（填装置序号），若选用E装置用于排空气法收集 甲烷，甲烷应从_____（填“b”或“C”）端通入，若选用D装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_______（填“左”或“右”）端通入。

【推荐3】根据下列实验装置图，回答问题：

(1)写出仪器a、b的名称：a___________；b___________；
(2)实验室常用B装置制取二氧化碳，反应物为稀盐酸和大理石，其反应化学方程式为___________。
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷难溶于水且密度比空气小，制取甲烷可选用的发生装置是___________（填序号，下同），收集甲烷可选用的装置是___________。

【推荐1】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是______。
(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、F装置进行实验。若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈，则B装置中发生反应的文字表达式为_____。使用B装置制取气体的优点是_____。
(3)实验室若用C装置收集气体，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在_____时，开始收集气体。
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用___，收集装置可选用___。

【推荐2】实验室用下图装置制取常见气体。

(1)装置C中仪器的名称为______。
(2)实验室加热KMnO₄制取O₂，反应的化学方程式是______，用A装置制O₂应作的改进是______，用F装置收集O₂，则O₂应从______口（填字母）进入。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H₂，为控制反应的开始和结束，应选用______（填字母）组合成发生装置。
(4)用生活中的用品也可组装简易的发生装置，如图G，此装置在操作上的优点是______。

【推荐3】氧气是人类无法离开的物质。

（1）工业上常采用分离液态空气的方法获取O₂。能说明空气中存在氧气的事例有______（写一点即可）。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，可选择的装置组合是______，该反应的化学方程式为______。
（3）高锰酸钾制取O₂时，常用______（填仪器名称）提供热源；
（4）某些空气净化剂含超氧化钾，其净化原理为：。该方法一般不用于实验室制取氧气的原因是______（写一点即可）。

【推荐1】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出标号仪器①的名称 __________ 。
（2）实验室选择装置A制取氧气时，试管内反应的化学方程式为 ______________ ，若用F装置收集氧气，当导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是 ___________________________ 。
（3）实验室用B装置制取CO₂气体时，从长颈漏斗中加入的药品是 ____________ ，不选用F装置收集CO₂的原因是 ________________ ；若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则可使气体通过装置G，G中所盛的药品是 _____ （填试剂名称），气体应由 _____ （填“a”或“b”）端通入．
（4）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C₂H₂)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是 _________ 和 __________ （填字母序号）。

【推荐2】如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

(1)图D中仪器a的名称是______，图F实验的目的是______。
(2)若选用A装置作为发生装置制取氧气时，往长颈漏斗中应加入______，反应的化学方程式为______，选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是______（填序号）。
(3)实验室用______反应制取二氧化碳，收集装置选用______（填装置序号，下同），请简述判断二氧化碳已收集满的方法______。
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷，应选择的发生装置是______，可用图G装置收集甲烷，甲烷应从______（填“a”或“b”）端通入。

【推荐3】下图是实验室制取气体的常见装置，请根据要求回答问题。

(1)仪器a的名称是___________；实验室用A装置制取氧气的化学方程式___________。
(2)利用装置BC制取二氧化碳时，反应的化学方程式为___________；发生装置中，锥形瓶内长颈漏斗下端要插入液面以下，其原因是___________。
(3)已知：甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体的混合物来制取甲烷。请你从上图中选出制备一瓶干燥的甲烷所需要的装置组合___________。

【推荐1】根据图回答有关问题：

(1)仪器B的名称是______。
(2)实验室制取并收集二氧化碳需在图中选用______(填序号)与C组合；检验二氧化碳是否集满的方法是______。实验室用该装置制取氧气的化学方程式为______。
(3)分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的足量稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据，如图2和图3。

(Ⅰ)图1中对应发生反应的化学方程式为______。
(Ⅱ)根据图2回答：对比分析可知，曲线______(填“①”或“②”)表示粉末状贝壳与稀盐酸反应。
(Ⅲ)据图3分析，贝壳与盐酸反应______(填“放出”或“吸收”)热量。

【推荐2】根据如图实验装置，请回答：

(1)写出图中标号仪器的名称是①___。
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为：___。
(3)若用AE装置组合制取氢气，当E中不再冒气泡时发现集气瓶中还有少量水，可以在不添加反应物的情况下采取___方法使集气瓶内收集满氢气。
(4)用装置F和另一玻璃仪器(除导管外)收集并测量O₂体积，另一仪器名称为___，在F中气体应从导管___(填“a”或“b”)端通入。

【推荐3】下图是实验室制取气体常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：

(1)写出标示数字的仪器名称：①______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置组合是______（填字母，下同），若要制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接______装置。
(3)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为______。