二氧化硫和二氧化碳分别会形成“酸雨”和“温室效应”，下列连线前后对应关系不正确的是
| A．有偿使用塑料袋——防止“白色污染” |
| B．合理施用农药、化肥——防止土壤、水体污染 |
| C．节能减排、低碳出行——防止形成酸雨 |
| D．新能源汽车的使用——防止空气污染 |
更新时间：2024-03-24 22:47:59
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【推荐1】下列有关碳及化合物的说法正确的是
| A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体 |
| B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
| C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 |
| D．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质 |
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【推荐2】2023年杭州亚运会主火炬塔首次使用废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，实现了循环内的零排放，科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为绿色甲醇(CH3OH)，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是
| A．生成物丁的化学式为H2O |
B．该反应的化学方程式为 3H2+CO2 CH3OH+H2O |
| C．生成物丙和丁的质量比为1：1 |
| D．该反应有助于实现“碳中和” |
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【推荐1】6月5日是“世界环境日”。保护环境，人人有责。下列做法错误的是
| A．上班上学时，鼓励低碳出行 | B．生活购物时，用布袋代替塑料袋 |
| C．农业生产中，禁止使用化肥 | D．工作学习中，提倡纸张双面使用 |
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【推荐2】化学与入类的生活、生产关系帝切。下列相关说法正确的是
| A．加碘食盐中的碘指的是碘单质 |
| B．焚烧废弃塑料，可减少“白色污染” |
| C．洗洁精有乳化作用，可用于去油污 |
| D．浓硫酸沾到手时，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 |
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【推荐1】下表中对部分知识的归纳正确的一组是
| A．化学与能源 | B．环保与安全 |
| ①煤、石油、天然气都是可再生能源 ②太阳能、风能和氢能都属于新能源 | ①大量使用一次性塑料餐具更安全、更环保 ②家庭可用高温蒸煮的方法对厨房餐具消毒 |
| C．元素与健康 | D．检验与鉴别 |
| ①人体缺锌会使儿童发育停滞，智力低下 ②人体适当补充铁元素可预防骨质疏松 | ①用加碘盐不能检验土豆片中是否含有淀粉 ②用灼烧闻气味的方法可以鉴别棉线与羊毛线 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列分类正确的是
| A．黄铜、青铜、氧化铜都是合金 |
| B．风能、太阳能、核能都属于可再生能源 |
| C．煤气 、液化石油气、沼气都是纯净物 |
| D．生石灰、干冰、二氧化硫都是氧化物 |
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【推荐1】化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法不正确的是
| A．化学观念：化学反应的微观本质是原子进行重新组合 |
| B．科学思维：同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 |
| C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 |
| D．科学态度与责任：合理施用农药、化肥，可以减少水体污染 |
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【推荐2】“要打好蓝天、碧水、净土保卫战，实现污染防治攻坚战阶段性目标。”下列做法不符合这个目标的是
| A．严禁工厂肆意排放不达标的废水 | B．二氧化碳无色无毒，无需倡导“低碳理念” |
| C．宣传生活垃圾分类回收，“变废为宝” | D．合理施用农药、化肥，解决“温饱问题” |
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