【推荐1】我们生活在物质的世界里，物质在不断地变化，以下属于物理变化的是（   ）

A．植物光合作用	B．食物腐败
C．钢铁生锈	D．河水结冰

【推荐2】下列变化不属于化学变化的是

A．镁条在空气中燃烧	B．石灰浆摸墙壁上后有水珠产生
C．铜首置于潮湿的空气中表面变绿	D．活性炭吸附冰箱内异味

【推荐3】研究和学习化学的方法很多。下列方法中所举示例正确的是

A．分类：根据物质所含种类的多少，可把物质分为纯净物和混合物

B．观察：观察到有发光、放热现象的变化即是化学变化

C．推理：化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应

D．归纳：分子、原子是构成物质的微粒，因此所有物质都由分子、原子构成

【推荐1】下列有关水的说法正确的是

A．为了健康，要多饮蒸馏水	B．可用活性炭给水杀菌消毒
C．生活中倡导“一水多用”	D．煮沸可以使软水变为硬水

【推荐2】阅读下列材料，完成下面小题：水是宝贵的自然资源，我们应养成节约用水、合理用水的良好习惯。通过电解使水分解，可以确定水的组成。在实际生活中，要综合运用多种净化或消毒的方法对水进行处理。
1．水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是

A．

B．

C．

D．

2．鱼虾能在水中生存是由于

A．水的组成中合有氧元素	B．水在常温下为液体
C．水能溶解一定量的氧气	D．水能分解放出氧气

3．如图是水的电解实验装置示意图，该实验的主要目的是

A．观察水分解的现象

B．研究水分解的产物的性质

C．探究水分解的条件

D．验证水由氢元素和氧元素组成

4．下列关于天然水的净化操作，净化程度最高的是

A．沉降

B．过滤

C．蒸馏

D．吸附

【推荐3】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表达正确的是

A．氮元素的化合价：

B．碳元素的质量分数：

C．水的净化程度：

D．地壳中元素的含量：

【推荐1】下列物质的鉴别方法中，错误的是

A．用水来鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体	B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳	D．观察颜色来区分铁丝和铜丝

【推荐2】下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是

A．区分硬水和软水	B．测量空气中氧气的含量
C．探究物质燃烧的条件	D．探究二氧化碳溶于水，且与水反应

【推荐3】下列有关水的说法中，不正确的是

A．水是一种常用的溶剂	B．保护水资源是全人类的责任
C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水	D．电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:1

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是

A．量取7.5ml双氧水	B．软化硬水
C．探究CO2性质	D．称量固体质量

【推荐2】古人云：“水为食之先”，如图为明代净水池模拟图，下列说法正确的是
   

A．甲池中小砂石的作用是过滤	B．乙池净水主要利用了木炭的化学性质
C．丙池的水为纯净物	D．向丙池中加入明矾可降低丙池中水的硬度

【推荐3】小明的化学成绩很棒，这与他经常在家进行力所能及的小实验是分不开的。下面是他欲做的实验，你认为难以获得成功的是：

A．用过滤的方法把硬水变成软水；	B．将铅笔芯粉放入难开的锁眼中，使锁容易打开
C．将玻璃片放在蜡烛火焰上，获取炭黑	D．用白醋除去水壶中的水垢