设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| A．探究合金及其成分金属的熔点高低 | B．探究分子的运动 |
| C．比较Zn和Fe的金属活动性 | D．比较合金和纯金属的硬度 |
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更新时间：2024-04-12 11:04:07
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解题方法
【推荐1】下列对宏观事实的微观解释不正确的是
| A．水蒸气遇冷液化——分子体积变小 |
| B．水通电分解生成氢气和氧气——分子种类发生变化 |
| C．金刚石很硬，石墨很软——碳原子排列方式不同 |
| D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 |
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选择题-单选题
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适中
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解题方法
【推荐2】宏观和微观相互联系是化学独有的思维方式，下列宏微解释不一致的是
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断地运动 |
B | 用打气筒为瘪了的篮球充气 | 分子体积变大 |
C | 稀有气体的化学性质很稳定 | 最外层是2或8电子的稳定结构 |
D | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子的质量和体积都很小 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】下列实验图取自于课本，图下面的文字与实验目的不相符合的是
A．比较硬度 | B．探究分子的运动 |
C．验证二氧化碳与水反应 | D．测定空气中氯气含量 |
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选择题-单选题
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适中
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解题方法
【推荐2】下列实验方法能够达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作或方法 |
A | 检验二氧化碳是否集满 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
B | 鉴别黄铜片和纯铜片 | 相互刻画 |
C | 除去氧气中混有的少量水蒸气 | 将混合气体通入盛有浓盐酸的洗气瓶 |
D | 检验NaOH溶液是否完全变质 | 取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
他设计了四个实验方案，分别所选的试剂是：
铜、银、硫酸亚铁溶液；
铁、银、硫酸铜溶液；
银、硫酸亚铁溶液；
铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液．
上述四个实验方案所选试剂正确的是
他设计了四个实验方案，分别所选的试剂是：铜、银、硫酸亚铁溶液；铁、银、硫酸铜溶液；银、硫酸亚铁溶液；铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液．上述四个实验方案所选试剂正确的是
A． | B． | C． | D． |
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选择题-单选题
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【推荐2】下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别Na2SO4、Na2CO3两种无色溶液 | 分别加入稀盐酸或氯化钡溶液 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 加入少量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 |
| C | 粗略测定空气中氧气的含量 | 用木炭代替红磷在空气中燃烧 |
| D | 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序 | 将两根相同的铁丝分别浸入到硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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