下列方案合理的是________
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 取样，分别加入二氧化锰 |
| B | 除去氧化钙中少量碳酸钙 | 加适量的稀盐酸 |
| C | 比较铝、铁的金属活动性 | 铝片、铁片和硫酸镁溶液 |
| D | 检验氢氧化钠溶液是否变质 |
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更新时间：2024-05-08 17:29:56
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【推荐1】下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是______ 。
A. A B. B C. C D. ___
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将CO2通入紫色石蕊试液中 | 试液变红色 | CO2能使紫色石蕊变红色 |
| B | 将质量相同的镁条和锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中 | 镁条与盐酸产生气体更快 | 镁的金属活动性比锌强 |
| C | 用燃着的木条伸入某瓶气体中 | 木条熄灭 | 该气体可能是氮气 |
| D | 将MnO2加入氯酸钾中混合加热 | 很快产生气泡 | ______ |
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【推荐2】某化学兴趣小组设计的下列实验方案合理的是( )
A.增加氯酸钾分解制取氧气的量——添加二氧化锰
B.探究蜡烛的组成——点燃，在火焰上方罩个烧杯
C.水电解实验中增强水的导电性——向水中加入少量硫酸钠
D.鉴别氮气和二氧化碳—__________________
A.增加氯酸钾分解制取氧气的量——添加二氧化锰
B.探究蜡烛的组成——点燃，在火焰上方罩个烧杯
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【推荐1】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成
的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是 ______
A.三种金属的活动性顺序为
B.相对原子质量由大到小的顺序为
C.产生氢气的速率顺序为
D.消耗稀盐酸的质量顺序为______
的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是 A.三种金属的活动性顺序为
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【推荐2】物质X可发生“X+CuCl2=XCl2+Y”的反应，则X可能是_______
A．Fe B．Al C．Hg． D．________
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解题方法
【推荐1】下列实验方案能达到实验目的的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 取样，滴入足量的稀盐酸 |
| B | 除去氧化铜中混有的碳粉 | 隔绝空气加强热 |
| C | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样，滴加紫色石蕊溶液 |
| D | 除去氯化钾中混有的二氧化锰 |
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【推荐2】下列实验方案可达实验目的的是___
A 干燥二氧化碳-----将气体通过氧化钙固体
B 鉴别热固性塑料和热塑性塑料------取样,加热观察是否熔化
C 检验氢氧化钠溶液是否变质-------取样,滴加酚酞溶液
D 区分氯化铵和碳酸钾两种固体-----__________
A 干燥二氧化碳-----将气体通过氧化钙固体
B 鉴别热固性塑料和热塑性塑料------取样,加热观察是否熔化
C 检验氢氧化钠溶液是否变质-------取样,滴加酚酞溶液
D 区分氯化铵和碳酸钾两种固体-----
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