【推荐1】某学校化学兴趣小组甲组的同学设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，A中发生反应的化学方程式为_______，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因是_______。
(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是_______。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取CO₂，写出检验该气体的化学方程式_______。

【推荐2】小明通过实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，并检验生成了碳酸盐。
25℃时，氢氧化钠和碳酸钠在乙醇中的溶解度如下表所示。

物质	NaOH	Na2CO3
溶解度/g	17.3	<0.01

利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好；乙醇不参与反应)。

[步骤1]打开K1，关闭K2，从a口通入二氧化碳，看到饱和氢氧化钠的乙醇溶液中产生大量沉淀，停止通二氧化碳；
[步骤2]从a口通入氮气，直至排净装置中的二氧化碳；
[步骤3]关闭K1,打开K2，向甲装置的试管中滴入足量的稀盐酸。
(1)步骤1装置甲的试管中能看到沉淀的原因是 ______ 。
(2)步骤2中，排净装置甲中二氧化碳的目的是 ______ 。
(3)步骤3乙中能看到的现象是 ________ ，反应的化学方程式是 _______ 。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：
   
(1)实验室可以选择A装置制取氧气，也可以选择B装置制取氧气，若两个实验中都用到同一种黑色固体药品，则它在这两个反应中起______作用，请写出其中用A装置制取氧气的化学方程式______。
(2)实验室也可以用B装置制取CO₂，如果按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净干燥的CO₂气体，第一个F装置盛放饱和的NaHCO₃溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体，第二个F装置盛放的试剂是______。
(3)将收集到的CO₂通入NaOH溶液中没有明显现象，为探究CO₂是否与NaOH发生了反应，小亚同学利用下图中图甲装置测定CO₂浓度的变化，采集数据绘制成曲线（如图乙），根据图乙分析能说明CO₂和NaOH反应的时间段是______，ab段O₂浓度不变的原因是______。
   

【推荐1】如图所示为小明改进的CO还原CuO的实验装置。反应前先持续通入CO气体，并在管口P处点燃，实验中可观察到试管中黑色固体变红色。

（1）实验中还能观察到的现象为_____。
（2）酒精灯对试管加热导致氧化铜的温度升高，这是通过_____的方式改变氧化铜的内能。
（3）该改进实验的优点有_____（写出其中两点）

【推荐2】实验室用一氧化碳（CO）还原氧化铜（CuO）的实验装置如下图所示。
   
（1）实验过程中，若试管B中的液体为澄清石灰水，则B中应观察到的现象为__________；若试管B中的液体为紫色石蕊试液，应观察到的现象是________________，此反应的化学方程式为____________；若将此反应后的试液加热，则现象是______________，该反应的化学方程式为_____________。
（2）一氧化碳（CO）通过盛氧化铜（CuO）的A管时，仍有部分气体未反应而从尾气管排出，将尾气管排出的气体点燃，这样做的目的是________________，该处反应的化学方程式为_______________。
（3）当A管中黑色的氧化铜（CuO）全部变成红色的物质后，停止通一氧化碳（CO）气体和加热，撤下A管右端的单孔塞，不一会儿发现部分红色物质变黑了，分析造成这一实验现象的原因__________；改进措施为_________________。

【推荐3】某学习小组为验证碳及其化合物的性质设计如下图所示实验装置进行实验。实验时先通一段时间氮气， 然后分别点燃A、C 处酒精喷灯和D 处酒精灯。

   

回答下列问题：
(1)B 处反应的化学方程式为_____，其基本反应类型是_____；
(2)C 处碳粉可将二氧化碳转化为一氧化碳，此处可能观察到的现象是_____；
(3)D 处黑色粉末变为亮红色，此处反应的化学方程式为_____；
(4)E 处可观察到的实验现象是_____，仅从观察到的 E 处出现了明显现象是无法判断C、D 处已经发生了化学反应的，请简述理由：_____；
(5)实验结束后，小组同学欲探究A 中碳酸钙是否完全分解，有同学提出以下实验方法：
方法一：将 A 中剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，观察是否有不溶物；
方法二：将 A 中剩余固体放入烧杯中，加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生；
方法三：称量A 中剩余固体质量。
小组同学研讨后认为：方法一不可行，方法二和方法三可行。
I. 方法一不可行的理由是：_____；
II. 用方法三进行实验，称得A 中剩余固体质量为 6.6 克，A 中剩余固体成分是_____。

【推荐1】小明学习金属有关知识后，对“一定金属和盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】一定金属与盐酸反应快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸的浓度有关；b．可能与反应时的温度有关。
【设计并进行实验】小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的铝片进行如下实验。

实验编号	盐酸的浓度（均取20mL）	温度/℃	收集40mL气体所需时间/s
①	5%	30	48
②	10%	20	41
③	5%	20	69
④	10%	30	32

【分析数据，得出结论】
（1）写出铝与盐酸反应的化学方程式________。
（2）通过实验②③对比，说明_______；通过实验_______（写编号）对比，说明反应时的温度对反应快慢有影响。
（3）如果盐酸的浓度为10%，温度为25℃，则收集40mL气体所需的时间范围为_________。
（4）小明在做以上四组实验时，发现一开始反应速率都很慢，原因是_________。

【推荐2】下图是实验室制取并收集气体的实验装置图。请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选择的装置组合是A和_______（填序号），试管中棉花的作用是_________。
（2）利用B装置制二氧化碳，制作多孔隔板的材料可以是_______（填字母序号）。
A铜B铁C塑料
（3）用C装置制氧气，发生反应的化学方程式为_________，仪器a在实验中起的作用是方便添加液体药品和__________。
（4）用G装置收集氢气，应从________（填“b”或“c”）端通入氢气。

【推荐3】如图所示是初中化学实验室制备各气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：

(1)写出图中标号①的名称________。
(2)若使用A装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，发生反应的化学方程式为_______，如用D装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果________( 填“有影响”或“无影响”） 。
(3)实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为________，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制取二氧化碳，小组同学讨论后发现有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是______。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请结合所学知识，回答问题。
   
(1)仪器甲的名称是_______。
(2)利用装置A制取O₂，试管口略向下倾斜的原因是_______，化学方程式为_______。
(3)实验室制取CO₂，需控制反应开始与结束，应选用图一中的发生装置和收集装置_______(填字母)。
(4)实验室用较浓盐酸和锌粒制取纯净氢气，利用图中装置B及图二中G、H装置按B-G-G-H顺序组合，则G装置依次装入的药品(假设药品均充足)分别是_______、_______(填字母)。
a.无水硫酸铜       b.浓硫酸       c.氢氧化钠溶液     d.饱和碳酸氢钠溶液
(5)为检验收集到氢气的纯度，应在H装置中的_______导管口收集一小试管气体，按图中I装置进行验纯，若听到_______，则表示氢气较纯。

【推荐2】化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数，装置如图所示，回答下列问题：

(1)乙装置的作用是____________．
(2)丙装置中反应的化学方程式是__________________．
(3)丁装置中的现象是_______________．
(4)戊装置的作用是_______________．
(5)要生产1000t含杂质3%的生铁，需要含Fe₂O₃90%的铁矿石______t(保留整数)．

【推荐3】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

(1)图中标有①的仪器名称是_________。
(2)实验室利用A装置制氧气反应的化学方程式为__________，若要获得一瓶纯净的氧气来直接做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选择的收集装置是________（填字母）。
(3)实验室制取二氧化碳，若要得到干燥纯净的二氧化碳，则发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接顺序为（填导管接口字母）：CO₂→___________。