以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计了以下对比实验:①将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热;②将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热。在相同的温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。
①中的化学方程式是:_____________________________ 。
②中x的值应为:_______ 。
(2)乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素,数据如下:
由上表可得到的结论是,在相同条件下,_____________ ,过氧化氢分解得越快。
(3)丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究,通过_____________ 比较,也能达到实验目的。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计了以下对比实验:①将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热;②将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热。在相同的温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。
①中的化学方程式是:
②中x的值应为:
(2)乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素,数据如下:
编号 | 过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | 二氧化锰的质量 | 相同时间内产生氧气的体积 |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9ml |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16ml |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31ml |
(3)丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究,通过
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/10/755e983d-f5bc-4c32-8020-9b62d52627d0.png?resizew=235)
更新时间:2016-11-28 12:41:23
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某班化学兴趣小组同学探究“催化剂的种类对氯酸钾分解催化效果的影响”,设计了如下实验。
(1)实验数据记录如下:
①在相同条件下比较上述三组实验产生氧气的快慢,实验Ⅱ中x的值应为______ 。
②写出氧化铁催化氯酸钾分解的文字表达式:______ 。
③在相同温度下,本实验中测量O2的体积可选用下图中的______ (填字母序号)。说明:氧气从左边进。
④若氧化铁比氧化铝的催化效果好,则V1______ V2(填大于、小于或等于)。
(2)若要证明氧化铝和氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和______ 不变。
(3)小明想探究反应物与催化剂的质量比不同,催化效果是否不同。于是他调节氯酸钾和氧化铁的质量比制备氧气,整理数据绘制出如图。从图中得出氯酸钾和氧化铁的最佳质量比是______ 。
(1)实验数据记录如下:
氯酸钾的质量/g | 催化剂种类 | 催化剂的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
Ⅰ | 3.0g | 无 | 0 | V |
Ⅱ | 3.0g | 氧化铝 | 0.5g | V1 |
Ⅲ | 3.0g | 氧化铁 | xg | V2 |
②写出氧化铁催化氯酸钾分解的文字表达式:
③在相同温度下,本实验中测量O2的体积可选用下图中的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/25/a05b144a-e156-4d95-ba9d-f01578ca88f0.png?resizew=499)
④若氧化铁比氧化铝的催化效果好,则V1
(2)若要证明氧化铝和氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和
(3)小明想探究反应物与催化剂的质量比不同,催化效果是否不同。于是他调节氯酸钾和氧化铁的质量比制备氧气,整理数据绘制出如图。从图中得出氯酸钾和氧化铁的最佳质量比是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/25/f6cdad4e-35f5-4c6a-a2e0-4b8bfb738732.png?resizew=259)
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】实验室用下图所示装置对气体制法展开研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/364fd1b0-6b62-4633-a3de-90173ae6bd78.png?resizew=493)
(1)图1中编号①的仪器名称是___________ ,高锰酸钾制氧气反应方程式________ 。
(2)图中能直接用于制取氢气的发生装置(填编号,下同)_________ ,其收集装置是__________ 。
(3)实验小组同学用图10-2中的甲装置研究浓度为a%过氧化氢溶液与平菇接触时发生的化学反应,并用传感器测量装置中气压的变化同时用数据采集器记录数据如图2中乙图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/4658d651-0668-4e9c-8e88-cde2e9171b10.png?resizew=401)
①乙图中曲线a在10s后下降,说明从能量的角度看该反应是_______ 反应;
②乙图中能初步说明平菇是过氧化氢溶液反应催化剂的证据是_______ 。
③结合实验和曲线a、b,关于化学反应速率的影响因素有___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/364fd1b0-6b62-4633-a3de-90173ae6bd78.png?resizew=493)
(1)图1中编号①的仪器名称是
(2)图中能直接用于制取氢气的发生装置(填编号,下同)
(3)实验小组同学用图10-2中的甲装置研究浓度为a%过氧化氢溶液与平菇接触时发生的化学反应,并用传感器测量装置中气压的变化同时用数据采集器记录数据如图2中乙图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/4658d651-0668-4e9c-8e88-cde2e9171b10.png?resizew=401)
①乙图中曲线a在10s后下降,说明从能量的角度看该反应是
②乙图中能初步说明平菇是过氧化氢溶液反应催化剂的证据是
③结合实验和曲线a、b,关于化学反应速率的影响因素有
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。为比较二者的催化效果,进行如图一所示实验:将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好),并用数字化实验设备测定容器中的压强变化,结果如图二所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/20/2466697092169728/2466980162609152/STEM/b46b8b62-8174-4223-8926-95aec157f890.png)
(1)二氧化锰质量应与硫酸铜质量相等。则该CuSO4溶液的溶质质量分数为______ 。
(2)由图象可知:常温下,______ 对过氧化氢的分解催化效果更好。
(3)小明推测两条曲线最终将合并在一起,其理由是______ 。
(4)小强认为上述实验还不够严密,其理由是______ (写一点)。
(5)根据化学方程式计算:上述实验中最终产生氧气的质量。____
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/20/2466697092169728/2466980162609152/STEM/b46b8b62-8174-4223-8926-95aec157f890.png)
(1)二氧化锰质量应与硫酸铜质量相等。则该CuSO4溶液的溶质质量分数为
(2)由图象可知:常温下,
(3)小明推测两条曲线最终将合并在一起,其理由是
(4)小强认为上述实验还不够严密,其理由是
(5)根据化学方程式计算:上述实验中最终产生氧气的质量。
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】结合下列实验装置图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/d6ea7e62-6fdb-4f6c-970d-ba654fda03e7.png?resizew=490)
(1)写出仪器的名称:①_______ ,②_______ 。
(2)若用B装置来制取氧气,该反应的化学方程式为____ ;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是____ (选序号)
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(3)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用_______ 装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从_______ 端(填“a”或“b”)通入。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/d6ea7e62-6fdb-4f6c-970d-ba654fda03e7.png?resizew=490)
(1)写出仪器的名称:①
(2)若用B装置来制取氧气,该反应的化学方程式为
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(3)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某小组利用如图装置制备CO2,并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/34acf92b-ce55-4fa7-8c23-6d4b26a10e02.png?resizew=338)
(1)装置A中仪器①的名称是___________ 。
(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2,反应的化学方程式为___________ ,发生装置是___________ (填字母序号)。
(3)为制得CO2的水溶液,CO2应从装置C的___________ (填“m”或“n”)端通入。
(4)将CO2的水溶液转移至烧杯,并组装装置如图D所示,置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,检验该气体的方法是___________ 。
(5)若用装置B制取O2,检查装置气密性的操作是___________ 。
(6)某同学在学习氮肥时。查阅资料:
①氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是___________ ;制得的氨气___________ (填“能”或“不能”)用装置C收集。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/34acf92b-ce55-4fa7-8c23-6d4b26a10e02.png?resizew=338)
(1)装置A中仪器①的名称是
(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2,反应的化学方程式为
(3)为制得CO2的水溶液,CO2应从装置C的
(4)将CO2的水溶液转移至烧杯,并组装装置如图D所示,置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,检验该气体的方法是
(5)若用装置B制取O2,检查装置气密性的操作是
(6)某同学在学习氮肥时。查阅资料:
①氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/25/3f2877ab-2ac4-462d-8a46-f12c0bf5ef9c.png?resizew=548)
(1)写出仪器①的名称:__________ 。
(2)实验室如用装置B制取并收集干燥的CO2,来探究二氧化碳与水的反应。写出制取二氧化碳的化学方程式__________ ,装置的接口顺序为_______ (填写接口小写字母)。实验过程中需要用到3.65%稀盐酸,实验室用50g浓度14.6%盐酸加水稀释,需要水的体积为_________ 。
(3)某兴趣小组设计了以下三种实验方案制取氨气。(已知:氨气有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水,形成氨水,其主要成分为NH3·H2O,受热时会分解和挥发。)
方案一:用熟石灰与氯化铵研磨制备氨气;
方案二:用生石灰和浓氨水混合制备氨气;
方案三:用熟石灰与氯化铵混匀,共热制备氨气,
①有同学认为方案一不适合实验室制取氨气,理由是__________ 。
②实验发现,方案二能快速制取氨气。原因是_________ ,_________ 。
③若选择方案三,则发生和收集装置的组合是_______ (填写装置字母)。
(4)实验室用电石固体与饱和食盐水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时生成糊状的Ca(OH)2,发生装置选用C而不选用B的原因是________ ,__________ 。乙炔在氧气中燃烧的火焰温度可达3000℃以上可用来焊接金属。为防止高温下的金属与氧气反应,必须控制氧气的用量,使乙炔燃烧不充分。该火焰中除含有二氧化碳、水以外,还可能含有________ (填化学式)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/25/3f2877ab-2ac4-462d-8a46-f12c0bf5ef9c.png?resizew=548)
(1)写出仪器①的名称:
(2)实验室如用装置B制取并收集干燥的CO2,来探究二氧化碳与水的反应。写出制取二氧化碳的化学方程式
(3)某兴趣小组设计了以下三种实验方案制取氨气。(已知:氨气有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水,形成氨水,其主要成分为NH3·H2O,受热时会分解和挥发。)
方案一:用熟石灰与氯化铵研磨制备氨气;
方案二:用生石灰和浓氨水混合制备氨气;
方案三:用熟石灰与氯化铵混匀,共热制备氨气,
①有同学认为方案一不适合实验室制取氨气,理由是
②实验发现,方案二能快速制取氨气。原因是
③若选择方案三,则发生和收集装置的组合是
(4)实验室用电石固体与饱和食盐水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时生成糊状的Ca(OH)2,发生装置选用C而不选用B的原因是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】根据如图回答问题:
(1)请指出上述制取气体的发生装置中存在的一处错误是______ ,改正后用于实验室制取氧气,发生反应的化学方程式是_______ 。
(2)实验室用装置C制取二氧化碳的优点是_______ 。
(3)如图E装置,装满二氧化碳的塑料瓶中加入少量水后,盖紧瓶塞振荡,观察到瓶子变瘪,此现象_____ (选填“能”或“不能”)证明二氧化碳与水发生了反应。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/20/88c9992b-52df-47ff-952f-a6b6c33a090d.png?resizew=412)
(1)请指出上述制取气体的发生装置中存在的一处错误是
(2)实验室用装置C制取二氧化碳的优点是
(3)如图E装置,装满二氧化碳的塑料瓶中加入少量水后,盖紧瓶塞振荡,观察到瓶子变瘪,此现象
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】请根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器I的名称:_____________ 。
(2)用A装置,制取O2的化学方程式为__________ ;B装置也可以用于制取O2,其化学方程式为__________ 。
(3)利用E来收集气体,要等到__________ 时,才能开始收集,待收集满时,应用玻璃片的__________ 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”);为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸,而影响发生装置,需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置,如图可用作“安全瓶”的装置是__________ (填序号①或②)。
(4)若用F装置收集CO2时,发生装置应连接在__________ (填“a”或“b”)端。若使用注射器来代替仪器I,则其优点__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/2/f17070f7-0446-4525-ae70-c047a2d0454a.png?resizew=440)
(1)写出仪器I的名称:
(2)用A装置,制取O2的化学方程式为
(3)利用E来收集气体,要等到
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/2/3bb2ead6-ed69-4576-88e1-d5540f7eb3c1.png?resizew=135)
(4)若用F装置收集CO2时,发生装置应连接在
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】下图是化学实验中常用的几种装置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/15/71b24879-2dc8-4749-8bf8-46ccad516956.png?resizew=429)
(1)指出有编号的仪器名称:①_______ ;②_______ 。
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_______ ,写出实验室制取该气体的化学反应方程式_______ 。预检验该气体,选用的方法是_______ 。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置收集气体?_______ 。实验室选用如E图所示的装置收集二氧化碳,气体应该从_______ 端进入,其验满的方法是_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/15/71b24879-2dc8-4749-8bf8-46ccad516956.png?resizew=429)
(1)指出有编号的仪器名称:①
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置收集气体?
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实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的,但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类,可以将B和______ 归为一类,你的分类依据是_______ ;
(2)氮气和二氧化碳一般情况下,不能燃烧也不能支持燃烧,但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁在氮气中就可以燃烧生成氮化镁(提示:其中氮元素的化合价为-3价),请推测氮化镁的化学式为________ ,镁在二氧化碳中也能燃烧,通过上述信息你对燃烧的新认识是燃烧不一定需要________ (填化学式)参加。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/2/2a25b42e-0318-4f4c-b559-9f1e5cf69fdc.png?resizew=354)
(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的,但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类,可以将B和
(2)氮气和二氧化碳一般情况下,不能燃烧也不能支持燃烧,但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁在氮气中就可以燃烧生成氮化镁(提示:其中氮元素的化合价为-3价),请推测氮化镁的化学式为
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】氧气在生产生活中的应用非常广泛,如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧。某校化学小组对市售制氧机进行了研究性学习。
已知资料:过碳酸钠(xNa2CO3·yH2O2),具有Na2CO3和H2O2的双重性质
【了解原理】如图所示装置中使用的甲剂为白色固体过碳酸钠,乙剂为黑色固体二氧化锰,该制氧机的制氧原理有两步:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/12/97c5fe43-2a77-4175-ab7a-3f03fc956377.png?resizew=222)
第一步:甲剂溶于水生成过氧化氢溶液。
第二步:过氧化氢溶液在乙剂的催化作用下生成氧气。
(1)该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是_______(填序号)。
(2)根据以上原理分析,向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液,自制制氧剂过碳酸钠。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表:
分析数据,制备过碳酸钠的最佳温度范围是________ ℃。温度过高,产率反而降低,从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是________ 。
【制取氧气】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/12/8f865b31-8e8a-48c6-9682-d50ee94a5770.png?resizew=348)
(3)装置A可用于实验室制取氧气,反应的文字表达式为________ ,若用装置C收集氧气,验满的方法是________ 。
(4)利用上图实验室仪器模拟组装该制氧机时,装置B相当于制氧机中的________ (填“反应仓”或“加湿过滤仓”)。
(5)“市售制氧机”反应舱内产生的氧气经过加湿过滤舱后变得更湿润。利用装置C和D,也可收集到湿润的氧气,其连接顺序是氧气发生装置→________(填序号)。
(6)制氧时,加湿过滤仓中的水可以起到湿润氧气和________ 的作用。
【健康吸氧】
(7)已知:肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度=21%+4×氧流(L/min)%,公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度,某重病患者应使用5L/min的氧流量,到达肺部的氧浓度是________ 。
已知资料:过碳酸钠(xNa2CO3·yH2O2),具有Na2CO3和H2O2的双重性质
【了解原理】如图所示装置中使用的甲剂为白色固体过碳酸钠,乙剂为黑色固体二氧化锰,该制氧机的制氧原理有两步:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/12/97c5fe43-2a77-4175-ab7a-3f03fc956377.png?resizew=222)
第一步:甲剂溶于水生成过氧化氢溶液。
第二步:过氧化氢溶液在乙剂的催化作用下生成氧气。
(1)该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是_______(填序号)。
A.产物无污染 | B.制取成本更低 | C.储存和运输更方便 |
(2)根据以上原理分析,向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液,自制制氧剂过碳酸钠。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表:
温度范围/℃ | 5-10 | 10-15 | 15-20 | 20-25 |
过碳酸钠的产率/% | 84.49 | 85.78 | 88.38 | 83.01 |
【制取氧气】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/12/8f865b31-8e8a-48c6-9682-d50ee94a5770.png?resizew=348)
(3)装置A可用于实验室制取氧气,反应的文字表达式为
(4)利用上图实验室仪器模拟组装该制氧机时,装置B相当于制氧机中的
(5)“市售制氧机”反应舱内产生的氧气经过加湿过滤舱后变得更湿润。利用装置C和D,也可收集到湿润的氧气,其连接顺序是氧气发生装置→________(填序号)。
A.a→b→c→d | B.b→a→c→d | C.c→d→a→b | D.d→c→>a→b |
(6)制氧时,加湿过滤仓中的水可以起到湿润氧气和
【健康吸氧】
(7)已知:肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度=21%+4×氧流(L/min)%,公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度,某重病患者应使用5L/min的氧流量,到达肺部的氧浓度是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于
,请你参与探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/26/2859534298267648/2860995779330048/STEM/9d51e3e6-62c2-46dd-8458-516ea5a3b7e3.png)
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)I红磷、白磷的一些性质如表:
铜在加热时易与空气中的氧气反应。
(猜想与假设)
甲同学,可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有未消耗的氧气。
(1)你还能作出的猜想是__________ 。
(交流与讨论)
(2)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,丁同学认为他的猜想不合理,理由是___ 。
(3)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是________ 。
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是________ 。
(4)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想__________ (填“合理”或“不合理”)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d3ffd5c35bba71ea54c28622b6cf505d.png)
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(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)I红磷、白磷的一些性质如表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
铜在加热时易与空气中的氧气反应。
(猜想与假设)
甲同学,可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有未消耗的氧气。
(1)你还能作出的猜想是
(交流与讨论)
(2)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,丁同学认为他的猜想不合理,理由是
(3)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是
(4)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想
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