【推荐1】某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，并运用如图实验装置，借助氧气传感器探头采集数据，再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线如下图，来探究微粒的运动。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段，NP段和PQ段。下列说法不正确的是

A．MN段最能说明氧分子是在不断运动的

B．NP段和MN相比，说明温度升高，氧分子运动加快

C．PQ段变化是因为氧气密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出

D．Q点氧气浓度最低，说明氧分子静止不动

【推荐2】如图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴，火柴立即燃烧，下列说法不正确的是
   

A．水沸腾时，水分子体积增大

B．管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D．火柴完全燃烧的产物中含有二氧化碳和水，说明火柴中一定有碳、氢元素

【推荐3】下列叙述正确的是(　)

A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物	B．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
C．“含氟牙膏”中的“氟”指的是单质	D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子

【推荐1】某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是
   

A．干燥的紫色石蕊小花变红

B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质

C．右侧上端木条先熄灭

D．该实验不能证明二氧化碳密度大于空气

【推荐2】对比实验室实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究CO2 与水发生了反应	探究水对铁钉锈蚀的影响	探究溶剂种类对物质溶解性的影响	探究MnO2是H2O2分解的催化剂

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】实验室利用如图所示部分装置制取纯净、干燥的CO₂，验证其与水反应的性质并收集，为达到实验目的，所选用装置的导管口从左到右的连接顺序正确的是

A．abchiedfgj

B．abcedfgj

C．aedhifgj

D．ahiedfgj

【推荐1】下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是

选项	物质	所含杂质	除去方法	反应类型
A	CuO粉	Cu粉	在空气中加热	化合反应
B	CO2	CO	通过灼热的CuO	置换反应
C	H2	HCl	通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶	分解反应
D	KCl	K2SO4	溶解，加足量的硝酸钡溶液，并过滤	复分解反应

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】某气体由H₂、CO₂、CO中的一种或两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象 ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成③将气体点燃后的产物通入澄清的石灰水，有浑浊现象。那么对该气体成分的推断中合理的是

A．一定有 CO，可能有H2	B．一定有CO、CO2
C．一定有 CO，可能有CO2	D．一定有H2、CO2

【推荐3】用括号中的试剂除去物质中所含杂质，所用药品错误的是

A．CO2中有少量HCl(饱和碳酸钠溶液)

B．CO2中有少量CO (灼热的氧化铜)

C．H2中有少量水蒸气(氧化钙)

D．N2中有少量O2(灼热的铜网)

【推荐1】下列比较中，不符合实际的是

A．钢片比纯铁片的硬度大	B．食盐水的导电能力比酒精溶液强
C．20℃时，饱和硝酸钾溶液的浓度大于饱和石灰水的浓度	D．地壳中铝的含量比硅多

【推荐2】下列除去杂质的方法不可行的（       ）

A．加热除去MnO2中少量的KMnO4	B．将潮湿的O2通过浓H2SO4除去水蒸气
C．用磁铁吸除铜粉中少量的铁粉	D．加入铁粉除去FeSO4 中少量CuSO4

【推荐3】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）

A．铜粉（铁粉）﹣﹣用磁铁吸引

B．二氧化碳（氯化氢）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液

C．硫酸钠溶液（碳酸钠）﹣﹣加入适量稀硫酸

D．碳酸钙（氯化钙）﹣﹣加适量的水溶解、过滤、洗涤、干燥