节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
| A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 |
| C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 |
| D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 |
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更新时间：2016-11-28 13:28:15
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【推荐1】下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别 和 | 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 体积的滴有酚酞的水，振荡 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得 的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧 化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气 样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相 同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】如图所示，在乙瓶中放入用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，从甲瓶左端缓缓地持续通入混合气体X，下表中的物质及现象对应关系不正确的是
| 选项 | 气体X | 甲中盛放的溶液（足量） | 现象 |
| A | 潮湿的混有一氧化碳的二氧化碳 | 浓硫酸 | 纸花不变色 |
| B | 干燥的混有一氧化碳的二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 | 纸花变为红色 |
| C | 潮湿的混有氯化氢的二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 | 纸花不变色 |
| D | 干燥的混有氯化氢的二氧化碳 | 饱和碳酸氢钠溶液 | 纸花变为红色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
【推荐1】下列有关碳和碳的氧化物说法，正确的是
| A．铅笔字迹变模糊是因为与氧气发生了反应 |
| B．一氧化碳和二氧化碳都可将氧化铜还原成铜 |
| C．二氧化碳的大量排放，导致酸雨越来越严重 |
| D．二氧化碳用处很大，比如可用于气肥 |
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解题方法
【推荐2】推理是化学学习的常用思维方式。下列有关推理合理的是
| A．铁生锈会使铁制品全部被腐蚀，铝比铁活泼，故铝也会全部被腐蚀 |
| B．进入山洞前要进行灯火试验，故进入久未开启的菜窖前也要进行灯火试验 |
| C．物质燃烧过程都会放出热量，故能放出热量的化学反应都是燃烧 |
| D．所有的离子都带电荷，故带电荷的粒子一定是阳离子或者阴离子 |
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【推荐1】下列实验操作可以达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别铁粉和氧化铜粉末 | 加稀硫酸 |
| B | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 |
| C | 除去CO2中少量CO | 点燃 |
| D | 分离二氧化锰和高锰酸钾的固体混合物 | 加足量水溶解，蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
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【推荐2】下列物质中不能用来鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体的是( )
| A．澄清石灰水 | B．紫色石蕊试液 |
| C．灼热的氧化铜 | D．稀盐酸 |
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