【推荐1】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：① _____ ；② _____ ；
(2)写出一个初中化学中用装置B制气体的化学方程式 _____ ；
C该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ___________ ；
(3)收集（2）中所得气体可选用的一种装置是 ___ ，利用该装置还能收集的一种气体是 ___ ；
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ____ ；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从 ____ (填“a”或“b”)端管口通入。

【推荐2】小朋对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。
【查阅资料】Ⅰ.该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成
Ⅱ.牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生
【实验步骤】小朋称取10.0g牙膏样品，加入足量的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下：
   

时间（min）	0	2	4	6	8	10	12
装置和药品 总质量（g）	261.0	260.0	259.3	259.0	258.8	258.8	258.8

(1)【数据分析】产生二氧化碳的物质的量是___________。
(2)【实验结论】某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是___________；（根据化学方程式计算）
(3)【实验反思】经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（若实验操作规范），导致偏小的原因可能是___________。

A．有水蒸气逸出

B．装置漏气

C．锥形瓶内残留二氧化碳

【推荐3】如图是某微型实验的装置图。

(1)试管中反应的化学方程式为：_____，试管中发生后a处现象是_____；
(2)反应发生后b处现象是澄清石灰水变_____，该处反应的化学方程式为_____。
(3)烧杯中先熄灭的蜡烛是_____，说明二氧化碳具有的性质是_____。
(4)你认为微型实验装置的优点是（答一点）：_____。

【推荐1】实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①______。
(2)若在实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的 O₂，则可以选择A～E装置中的______装置（填字母），该套装置有一处不足的地方，请你加以改进______， 该反应的化学方程式为______。
(3)某同学从A～E装置中选用适当的装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是______（填字母），该反应的化学方程式为______，检验二氧化碳气体收集满的方法是______。
(4)用图 F 装置广口瓶里装满水收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端进。

【推荐2】实验室利用下图所示装置进行常见气体的制备。

(1)仪器①的名称为__________。
(2)A装置中试管内所装药品是一种暗紫色的粉末，请写出该药品制取氧气的化学方程式__________，并指出该装置的一处不足__________。
(3)使用B装置制取二氧化碳时，为防止漏气，长颈漏斗的下端应__________；为了控制添加液体的速率，可以将长颈漏斗换成__________（填写一种仪器即可），该反应的化学方程式为__________；若使用F装置收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在__________（填“a”或“b”）管口。
(4)甲烷是密度比空气密度小，极难溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。实验室预制备较纯的甲烷气体，应选择的制取装置为__________（从A—E中选）。

【推荐3】同学们设计了以下实验方案，利用如图装置进行二氧化碳的实验室制取与性质验证的实验。请根据下列提示，补全实验内容：

【实验方案】
实验Ⅰ：制取二氧化碳
(1)实验方法：检查装置气密性之后，要装药品。将块状大理石装入锥形瓶的操作是______。
(2)实验原理：______（用化学方程式表示）。
实验Ⅱ：性质验证
(3)将二氧化碳倒入图示烧杯中，可观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出的结论为______。
【问题与交流】
(4)制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端要伸入液面以下，目的是______。

【推荐1】请你帮助几位同学一起完成实验室二氧化碳的制取及其性质的检验的探究实验：

(1)写出图中标号 a 的仪器名称：________。
(2)甲同学选用A、D 装置进行实验室制取二氧化碳，反应原理为________（用化学反应方程式表示）。
(3)收集好二氧化碳后，乙同学挤压装置 D 中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是________，说明二氧化碳能与氢氧化钙反应。
(4)将制得的干燥的二氧化碳气体通入实验 E 的集气瓶中，观察到的现象是______，可得出 CO₂具有的化学性质是________。

【推荐2】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

(1)实验室里用B装置制取氧气的化学方程式为：_____________，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为____________。
(2)某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请问如何检验该气体为二氧化碳并注明会看到什么现象_____________涉及到的方程式为：_________。

【推荐3】根据下图回答以下问题：

   

(1)仪器a的名称是_________。
(2)若实验室用过氧化氢制取氧气，请写出反应的化学方程式：_______；若用E收集一瓶氧气，验证氧气是否收集满的方法是：___________ 。
(3)实验室用H装置制取二氧化碳的优点是：___________；若用G装置干燥实验室制取的二氧化碳，G中应盛有的药品名称为__________，气体应从导管_________（填“a”或“b”）处通入；实验室用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出反应的化学方程式：_____。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔（C₂H₂）气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为图A至F装置中最适合制取乙炔气体的发生装置的是__________，若要收集一瓶较为纯净乙炔气体最适合的收集装置是__________（从图A至F中选择）。

【推荐1】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取并收集气体的实验，请回答：

（1）双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是______（从A→E中选择字母序号），其反应的化学方程式是______。如果把60g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液来制取氧气，则需加水的质量为______g。
（2）下图是在收集氧气的过程中，会依次观察到的现象是______（用字母序号排序）。

氧气收集完毕取出集气瓶的具体操作是______。
（3）实验室用加热氯化铵固体和熟石灰混合物制取氨气，现要制取并收集干燥的氨气，装置正确连接顺序是：A→______（填字母序号）→E，请说明氨气的物理性质______（写一点）。

【推荐2】某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸气：图 1 中装置 B 的作用是 _____ ，装置 A、B 顺序能否颠倒 _____ （填“能”或“否”）。

（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图 2），使用汞的优点有 _____ 。
A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C 无法观察装置中气体体积的变化
D 得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积＝原空气体积
（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际 密度有误差，产生误差的原因是 _____ 。
（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：
重铬酸铵为橘黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。

①仪器 B 的名称是 _____ 。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有 _____ （填序号），还必须补充的一种仪器是 _____ 。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为 _____ 。
③根据已有知识，收集氮气只能用 _____ 法，理由是 _____ 。

【推荐3】Ⅰ.下图为实验室常用的气体制取装置（图中集气瓶的体积均为300mL）：

(1)写出图中标号①的仪器名称：________。
(2)若用装置B制取氧气，试管中反应的化学方程式为_______。现要收集一瓶含氧气50%（即空气也占50%）的气体，可选用_______（填序号）装置收集。
(3)要制取纯净、干燥的CO₂，正确的连接顺序是：发生装置→____→____→_____→_____→收集装置（填小写字母）。
Ⅱ、实验室欲用氯化钠固体配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。

(4)上面的仪器中除④、⑦外，必须选用的仪器还有（填序号）______。
(5)量取所需要的水应选择______（选填“10mL"、“50mL或“100mL”）量筒。
(6)④的作用是_______。
(7)若所配制的溶液溶质质量分数偏小，原因可能有          。（填字母）

A．称取的氯化钠中含有水分	B．装瓶时，有少量溶液洒出
C．量取水时，仰视读数	D．往烧杯中加水时有水溅出