【推荐1】实验室制法
（1）实验室制氧气原理
①2H₂O₂_____+O₂↑
②_____K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
③_____2KCl+3O₂↑
（2）气体制取与收集装置的选择
发生装置：
   
【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反应物状态和反应条件决定
收集装置：
   
【温馨提示】主要由气体的_____和_____决定
（3）检验：_____
（4）验满：_____
（5）操作（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
操作步骤：查——装——定——点——收——移——熄
注意事项：
①试管口略向下倾斜，理由_____
②药品平铺在试管的底部，理由_____
③铁夹夹在离管口约1/3处：理由_____
④导气管刚穿过橡皮塞，理由_____
⑤试管口应放一团棉花，理由_____
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集，理由_____
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯，理由_____
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部：理由_____

【推荐2】实验是化学的根本，请根据图示回答问题。

(1)仪器 a 的名称：_______________ 。
(2)实验室用纯净物加热制取氧气的符号表达式为 _______________，在选择 AE 装置进行实验时，能选择 E 装置收集的原因是_______________ ；发现水槽中的水呈紫红色，原因是 _______________。
(3)实验室也可以用装置 BC 来制取氧气，其中装置 B 中发生的符号表达式为_______________ ，收集装置选 C 而不选 D 的原因是_______________ 。

【推荐3】如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题。

（1）写出标号仪器的名称：①______。
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂，则应选择装置______。请写出该反应的化学方程式______。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以进______。
（3）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______，若选用G装置收集氧气，气体应该从______口进入（填“a”或“b”）；
（4）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的收集装置是______（填字母），该反应的化学方程式是______，为了进一步 验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入装有澄清石灰水的图G装置中，观察到的现象是______，反应的方程式是______；
（5）实验H的现象除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有______。由此可知，二氧化碳在生活中可用于______。
（6）选择C为发生装置制取气体与B相比较，它最大的优点是______。

【推荐1】根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是________。
（2）写出用A装置制取氧气的一个化学方程式________；若用C收集氧气，若看到________现象则说明氧气已收集满；A和H相连可测量生成氧气的体积，H中水面上的空气对测量氧气的体积________（填：“有”或“没有”）影响。
（3）实验室用BD装置制取二氧化碳，其化学方程式为________。
（4）讨论：二氧化碳能否用排水法收集？
【查阅资料】实验表明1体积水要完全溶解1体积CO₂，需7天左右时间，且溶解的CO₂只有1％－4％与水反应。
你认为二氧化碳能否用排水法收集，请说明理由________。
（5）【拓展应用】硫化氢气体［H₂S］密度比空气大、有毒，能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取，其反应为：FeS＋H₂SO₄＝FeSO₄＋H₂S↑。根据以上事实推断：实验室制取该气体的发生装置应选图中的________，某同学用图中的D收集H₂S气体，其理由是________，但其他同学提出反对意见，认为由于________原因不能用D收集，经讨论大家认为可用F收集，收集时H₂S气体应从F装置________（填：“左”或“右”）边导气管进入，并把另一端导气管与G相连，G装置中水的作用是________。

【推荐2】以下是实验室制取气体时常用的仪器装置，请根据所学知识，回答下列问题：

(1)实验室欲用氯酸钾制取较纯净氧气，制取装置应选择___________（填写装置的字母代号，下同），请写出相关的反应方程式___________。
(2)若用G装置收集氢气，气体应该从___________端进（填a或b）。
(3)F装置若装有浓硫酸，常用来干燥气体，饱和NaHCO₃溶液常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体。现要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳，应该选择的装置组装顺序是___________；实验室制取二氧化碳的反应化学方程式是___________。

【推荐3】根据下图回答问题。

（1）仪器 a 的名称是 ____ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 _______________________ （填字母序号，下同）， 反应的文字表达式 _________________________________ 。
（3）用 D 收集氧气时，验满的方法是 ___________________________ 。

【推荐1】某化学兴趣小组设计了如下图A所示的气体发生装置，轻轻挤压软塑料瓶，瓶内液体 与铜网中的块状固体接触反应。

（1）检查A装置气密性的方法是_____。
（2）利用A装置可以制取氢气或____，写出取该气体的化学反应方程式_______。
（3）你认为气体发生装置A的优点是_____________。
（4）如图用大小不同的两只试管设计了B、C装置，用于收集少量H₂你认为B、C装置中哪一种装置更好？____（填字母代号），原因是_______。

【推荐2】【基础实验与跨学科实践】
(1)[的实验室制备与收集]
①题图中所示仪器a的名称是__________。

②实验室用大理石制取，并可以随时使反应停止或再发生，应选用的装置是__________（填字母序号，下同），其化学方程式为__________。
③收集应选用装置_______；检验已集满的所用方式为_______，现象是_______。
(2)[的捕捉与利用]
过量排放二氧化碳会导致“温室效应”。题图为“排放”“捕集”“利用”示意图。

a～c中可能涉及光合作用的是________（填序号）；c的“矿化”方法之一是把通入已注石灰浆的熔洞中，其化学方程式为________。

【推荐3】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示，请回答有关问题。
   
(1)实验进行一段时间后，A玻璃管内观察到的现象是___________。
(2)为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为a—___________。
(3)完成实验后某同学设计了用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，如图E、F所示。制取二氧化碳的化学方程式为___________。用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是___________。