【推荐1】用化学符号表示：
（1）氮元素_____
（2）氦原子_____
（3）铝离子_____
（4）两个水分子_____
（5）3个镁离子_____

【推荐2】用化学符号表示或说出符号的意义。
①氩元素_______     ②2个铁原子_______ ③Ca²⁺_______     ④2个硫离子 ______
⑤Ne_______、_______、_______。

【推荐3】化学与生活联系密切，生活中处处有化学。请回答问题：
(1)食盐是生活中必不可少的调味品，其主要成分为氯化钠。构成氯化钠的微粒是__________（写离子符号）。
(2)防控新型冠状病毒传播要科学使用消毒剂。常用消毒剂中有 84 消毒液，其有效成分是次氯酸钠（化学式为 NaClO）。NaClO 中氯元素的化合价为__________价。
(3)氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。氢燃料电池利用氢气和氧气在铂（Pt）的催化作用下发生反应。从环保角度看，氢气作为新能源的优点是__________。
(4)沼气的使用在新农村建设中起了重要作用，其主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式__________。

【推荐1】用数字和化学符号填空。
（1）氖气________。
（2）氯化亚铁溶液中的阳离子_________。
（3）两个三氧化硫分子_______。
（4）海水中含量最多的元素________。

【推荐2】用数字和化学符号或名称或化学式表示
（1）构成物质的微粒有_____、_____、_____等。
（2）如二氧化碳是由_____构成的；汞是由_____构成的；氯化钠是由_____构成的。
（3）3个铁离子_____；2个硫酸根离子_____；NH₄Cl_____；氧化铝中铝元素为+3价_____；3个硫酸铵分子_____；空气中含量最多的气体是_____。

【推荐3】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
（一）如图是元素周期表中第三周期元素的信息，请观察表格回答问题：

（1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数是___________。
（2）同一周期从左到右，各元素原子的___________依次进增，根据此规律，可知图中x=___________。
（3）Y^2-和氩原子的核外电子排布相同，则Y的元素符号是___________。
（二）下图是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：

（4）A、B、C、D四种粒子中，表示同种元素的是___________。
（5）D表示的粒子是___________（填写化学符号）。
（6）根据元素周期表的排列规律，推测钙元素应该位于元素周期表中的第___________周期，写出钙离子与C粒子所形成的化合物的化学式___________。

【推荐1】请用化学符号填空。
(1)三个氢原子________。
(2)标出氨气中氮元素的化合价________。
(3)相对分子质量最小的氧化物________。
(4)三个铁离子________。
(5)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质________。
(6)n个硝酸根离子________。

【推荐2】用适当的数字和符号填写：
(1)2个氧原子__________。
(2)2个氧分子__________。
(3)3个氢离子__________。
(4)氧化铝__________。
(5)氢氧化钙__________。

【推荐3】有水（H₂O）、双氧水（H₂O₂）、重水（D₂O，“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质。
(1)水、双氧水、重水这三种物质都是由_____元素组成的。（填元素名称）
(2)双氧水（H₂O₂）中氧元素的化合价是_____。
(3)H₂O中“2”的含义是_____。
(4)水和重水中的氢原子，其质子数相同，_____数不同，它们互为同位素原子。

【推荐1】化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的关键。
(1)请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空：
A.氧气            B.金刚石          C.干冰          D.钛合金            E.石墨
①可用作制冷剂的是__________。
②可用来切割大理石的是__________。
③可用于制造人造骨的是__________。
④用于医疗急救的是__________。
⑤可用于制电极的是__________。
(2)化石燃料在人类社会的发展中占据重要地位。化石燃料包括煤、石油和__________，但是，大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是__________。
(3)在汽油中加入适量乙醇（C₂H₅OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式___________。

【推荐2】某课外兴趣小组取某次人工增雨刚降到地面的雨水水样进行研究。
(1)写出一种可用于人工增雨的物质______（填物质名称）。
(2)若用 pH 试纸测定该雨水水样的酸碱度，操作方法是______。
(3)若用 pH 计，每隔几分钟测一次 pH，并绘制“时间-pH”关系图如图所示：

①此次降水是否为酸雨？______（填“是”或“否”）。
②可用于检验该雨水是否为硬水的物质是______。
③从图中数据分析，你还能得出该雨水的一个结论是______。

【推荐3】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
(1)认识物质的组成和结构
二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_______；两种物质分子构成的不同点：_______。
(2)认识物质的性质：用U型管完成CO₂的性质实验：将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔1~2cm用水湿润，然后将干湿相间的纱布条送入U型管里（如右图所示）。

实验1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮湿的石蕊纱布条按照A→B→C→D的方向逐渐变红，而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是_______。（用化学方程式表示）；AB段变红的速率比CD段变红的速率更快的原因是_____。
实验2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从U型管里取出，用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是_______。
(3)认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2所示）。若利用该装置制取氧气，无纺布包内药品为_______（写名称）。

(4)认识物质的用途
扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放可以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例：_____。