【推荐1】某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析。
(1)实验报告：

实验步骤	带火星的木条检验时的现象	结论
1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液	不复燃	无氧气放出
2.给试管1稍微加热。	①_____	②_____
3.向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰	③_____	④_____
4.待试管2中无气泡冒出再倒入5mL5%的过氧化氢溶液	⑤_____	⑥_____

(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出，稍加热有氧气放出。
②比较步骤1和步骤3可得出结论：____________。
(3)过氧化氢溶液在二氧化锰催化分解方程式____________。

【推荐2】小明同学用如图所示装置在实验室中制取氧气。

(1)实验步骤：
①装药品和放棉花。如果没有说明用量时， 固体药品取量应__________。
②连接仪器，固定试管。
③加热。加热时应先__________，然后对准药品集中加热。
(2)实验分析：
①请帮助小明找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤__________。
②在试管中放一小团棉花， 其作用是__________。
③生成的氧气可用排水法收集，原因是__________，实验结束时，要先把导管移出水面，后停止加热，其理由是__________；检验氧气的方法是__________。
(3)拓展与迁移：
如果用分解过氧化氢来制取氧气，要控制反应速率应选用的发生装置是图中的__________（选填“甲”或“乙”）；用化学符号表示该反应__________；该反应中起催化作用的物质是__________（写化学式），催化剂能改变化学反应的速率，但本身的__________在化学反应前后都没有发生变化。

【推荐3】利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有___________（填字母）。写出发生反应的文字表达式式__________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有______________（填字母）。步骤③的实验目的是___________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________________。可以用注射器代替的仪器是：_______________和 ____

【推荐1】下图是初中化学常见的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出标有字母a的仪器名称：___________。
(2)若用高锰酸钾制取较纯净的氧气需选择的装置组合是___________(填字母序号)。
(3)如果利用装置F收集二氧化碳，检验气体是否集满，可以将燃着的木条靠在导管口_______(填“m”或“n”)端，看木条是否熄灭。
(4)用BC装置组合制取氧气，则B装置中发生反应方程式为___________。

【推荐2】实验是学习化学的一个重要途径，下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。

请你回答下列问题：
(1)写出标号仪器的名称：a_____，b_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式是_____，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_____(填字母编号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式是_____，选择装置C作发生装置，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_____，反应后的固体剩余物属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。D、E、F、G都是气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_____(填字母编号)。
(4)某气体X可用D装置收集，若改用G装置收集，则气体X应从_____(填“左”或“右”)端导管通入。

【推荐3】根据下图所示实验装置图回答问题：
   
(1)写出标有序号的仪器名称：a_________、b________。
(2)若实验室用暗紫色固体制取氧气，应选用的发生装置是_______（填序号），收集较纯的氧气最好选_______（填序号）装置，该化学反应的符号表达为________；在A装置中试管口放一团棉花的作用是_________。
(3)若实验室选用无色液体制取氧气，应选用的发生装置是_______（填序号），该反应的符号表达式是_________。
(4)用如图装置排水法收集氧气，瓶内先装满_______，气体从_______端通入。（填“c”或“d”）
   

【推荐1】同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

(1)写出仪器名称：a、________b、________。
(2)用装置B既可以制取CO₂和又可以制取O₂，其化学方程式分别为______；_____。
(3)选择装置C可作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是_____，该装置检验气密性的方法为：关闭止水夹，向长颈漏斗中加水，若_____，说明气密性良好。
(4)供给呼吸是氧气的一种重要用途。医疗急救的过程中，通常需要给病人吸氧。吸氧设备中有医用氧气湿化器，其功能类似于“多功能瓶”。输氧时，氧气应从_____（填“长管”或“短管”）进入，通过观察气泡了解流速，如果在瓶中装_____，则可用于检验二氧化碳。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。
   
(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净氧气，应选用发生和收集装置为________(填序号)，过氧化氢溶液应从 ___________ (填仪器名称)加入，反应的符号表达式为 ______________________ 。
(2)A装置中试管口略向下倾斜的原因是_______________，如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是________________，若用排水法收集气体，应待气泡________________再收集。
(3)氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则制取该气体应选用的发生和收集装置为___________(填序号)。

【推荐3】结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。
   
（1）写出图中部分仪器的名称：a _____ ； b _________
（2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气时，选用的发生装置是 ____ （填字母），选用的收集装置是 ______ （填字母）。使用该发生装置时还需在试管口塞一团棉花，目的是 _________ 。
（3）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起 _____ 作用。该方法制氧气有许多优点，如： _________ (填序号)。
①产物无污染　②不需加热　③需加热　④生成物只有氧气
（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。有上述信息推知实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是 ___ （填字母），选用的收集装置是 ____ （填字母）。
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 ______ （填“a”或“b”）进入F中。

【推荐1】如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若用Zn和稀H₂SO₄溶液反应制取并收集干燥的氢气，并进行氢气的可燃性实验。
①制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为______（填写仪器序号字母）。
②为了安全进行氢气的可燃性实验，点燃氢气前，一定要检验______。
（2）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按 D1→C→B→D2顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）。
①仪器 C 处大玻璃管内发生反应的化学方程式是______。
②通过测量反应前后 C 处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁的纯度。若其他操作正确，反应结束熄灭酒精灯后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管冷却，则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将______（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。在这个实验装置中，除了可以利用反应前后 C 处大玻璃管的质量数据变化来计算氧化铁样品的纯度外，你认为还可以通过测量来计算氧化铁样品纯度的方法是______。

【推荐2】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及检验气体的性质。请回答下列问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气，所选用的发生和收集装置是______（填字母），用该装置制取氧气的化学方程式是______，A 中试管口放一团棉花的原因是______。用B装置制取氧气，若装置气密性良好，最终却没有收集到气体，可能的原因是______。
（2）用连接好的 E、F、G 装置来验证CO₂和O₂的性质，若F中蜡烛熄灭，则E中反应生成的气体可能具有的性质是______；若 F 中的蜡烛燃烧更旺，则装置E 中发生反应的化学方程式是______。G 中的液体用来检验蜡烛燃烧的产物之一，则 G 中盛放的是______，观察到的现象是______；发生的化学反应方程式是______。

【推荐3】结合图示实验装置，回答下列问题。
   
（1）图中a、b仪器的名称：a__________，b___________。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先_______________________；如用D装置收集O₂，则气体收集完毕时，应先_______________________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO₂，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_______________________________________________（答出一点即可）。