【推荐1】下列物质的用途主要与其化学性质相关的是

A．用汽油洗去金属表面的油污	B．用活性炭除去水中的色素
C．用石墨制作干电池的电极	D．一氧化碳可用于工业冶炼金属

【推荐2】下列物质性质的表述中，属于化学性质的是

A．干冰易升华	B．水通电能分解
C．五氧化二磷是白色固体	D．食盐易溶于水

【推荐3】下列物质用途主要体现物质化学性质的是

A．干冰用于人工降雨	B．稀有气体可制成多种用途的电光源
C．铜丝用作导线	D．铁粉用作食品保鲜剂

【推荐1】空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法，正确的是

A．氮气化学性质不活泼，不和任何物质反应

B．氧气具有助燃性，可用作燃料

C．二氧化碳属于空气污染物

D．稀有气体用于制造多种用途的电光源

【推荐2】下列说法正确的是

A．金属的回收利用，能减少对环境的污染

B．铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝不活泼

C．氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应

D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质

【推荐3】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是

A．分别测定它们的密度	B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C．观察颜色并闻它们的气味	D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

【推荐1】下列实验操作中不能达到实验目的的是

选项	目的	主要实验操作
A	鉴别硬水和蒸馏水	加入肥皂水，振荡，观察现象
B	除去氧化钙中的碳酸钙	高温煅烧
C	除去NaCl溶液中的Na2CO3溶液	加入适量的稀硫酸至不再产生气泡
D	鉴别NaCl和NH4NO3两种固体	取样，分别加水溶解，触摸试管外壁

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】碳酸钠是实验室常用的一种化学试剂。兴趣小组通过下列实验探究碳酸钠的性质。
实验一：取碳酸钠粉末于试管中，加水后振荡，用手触摸试管壁，感觉到发烫。
实验二：取碳酸钠溶液于烧杯中，用pH计测得溶液的pH大于7。
实验三：取碳酸钠溶液于烧杯中，加入澄清石灰水并充分搅拌，有白色沉淀产生；过滤，
向滤液中缓慢滴加少量盐酸，未观察到有气泡产生。
下列说法不正确的是

A．实验一说明碳酸钠溶于水时放热

B．实验二说明碳酸钠溶液含有OH-

C．实验三生成的白色沉淀是碳酸钙

D．实验三所得滤液中一定不含碳酸钠

【推荐3】下列实验方案能达到目的是

A．证明CO2能与水反应：将一个用蒸馏水湿润一半的石蕊小花放入干燥的CO2中

B．鉴别氢氧化钠溶液和硝酸铵溶液：分别加水

C．除去硫酸锌溶液中的少量硫酸铜：加入适量的铁

D．除去CO2中少量CO：点燃气体

【推荐1】向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞后，在滴入盐酸至过量，溶液颜色变化顺序正确的是（     ）

A．无色﹣紫色﹣蓝色	B．红色﹣无色﹣无色
C．蓝色﹣紫色﹣红色	D．红色﹣无色﹣红色

【推荐2】推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性

B．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液

C．有机物都含碳元素，所以含有碳元素的化合物一定都是有机物

D．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

【推荐3】逻辑推理是学习化学的常用思维方法，下列推理正确的是

A．物质大多不能无限溶于一定量的水中，所以一定条件下溶液都可以形成饱和状态

B．金刚石和石墨中的碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质有很大的不同

C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液较红的溶液一定是酸

D．碳酸盐与盐酸反应都会放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐