【推荐1】如图分别是自然界中水、氧循环的主要途径。请认真观察并根据图示回答问题。
          
       
（1）结合图一从物质变化角度分析，两种循环有本质的区别，水循环属于 ______ 变化（填“物理”或“化学”，下同，氧循环属于 ______ 变化；
（2）从分子角度看，水的天然循环是自然界中 ______ 运动的结果、对生命活动具有重要意义。促使水循环连续进行的动力是 ______ （填“太阳辐射”或“风力”）。
（3）图二是自然界中氧的部分循环图示。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的途径有 ______ ，产生氧气的途径有 ______ 。
（4）下列与氧循环无关的是 ______ （填字母序号）。
a动植物的呼吸 b物质的燃烧 c绿色植物的光合作用 d氟利昂破坏臭氧层
（5）下列说法中正确的是 ______ （填字母序号）。
a空气中的氧气含量在不断变化，空气中氧气的浓度越高越好
b空气中的氧处于动态平衡，循环过程中氧元素守恒
c氧气在自然界中既有单质又有化合物
d氧气在自然界中可以支持燃烧、供给呼吸，有百利而无一害

【推荐2】人类的生存和发展离不开化学。
(1)汽车安全气囊内所装的化学物质能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是___________（填化学式）。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是___________。
(3)鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气___________（填“易”或“不易”）溶于水。
(4)水是人类宝贵的资源，请列举出在生活中节约用水的一种措施___________。

【推荐3】鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水。这种说法_______（填“正确”或“不正确”）。

【推荐1】把符合要求的物质写在横线上。
二氧化碳     二氧化硫     五氧化二磷   四氧化三铁   氧气     氮气     海水
（1） 能支持燃烧的气体是_____。
（2）有刺激性气味的气体是_____。
（3）黑色固体是_____。
（4）混合物是_____。

【推荐2】将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出物质F的名称_________。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_________作用。
(3)写出下列化学反应的文字表达式：无味液体A加入少量黑色粉末B，产生气泡的反应：________；
(4)金属E在盛有气体C、瓶底有少量液体D的气瓶中燃烧，瓶底要留有少量液体D的原因是__________。

【推荐3】消防员用灭火器灭火，灭火器喷出某种气体使火熄灭，同学们纷纷猜想灭火器中装的使什么气体？
小明猜想是氧气。小刚猜想是氮气。小红猜想是二氧化碳。老师说三人中有一人的猜想是正确的。
（1）经过讨论，同学们一致认为灭火器中的气体不可能是_________ （填气体名称），原因是_________。
（2）随后同学们通过实验验证，证明小红的猜想正确，请写出同学们的实验方法和现象________。