【推荐1】粮食安全是“国之大者”。
(1)守住良田沃土，保障粮食安全。
①土壤酸化不利于农作物生长。要改良酸性土壤，可选用的物质为_______（填“消石灰”或“苛性钠”）。
②某农田改良后pH为5.4，该地区常见农作物最适宜生长的土壤pH范围如下：

农作物	茶树	油菜	水稻	萝卜
pH	5.0-5.5	5.8-6.7	6.0-7.0	7.0-7.5

该农田适合种植的农作物是________。
③碳酸氢铵（NH₄HCO₃）需密封保存于阴凉处，是因为易分解生成两种氧化物和一种有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为________。
(2)科技创新，开辟产粮新路径。
我国科学家利用CO₂合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO₂转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。
   
①通电条件下，装置1中CO₂分解成CO和常见单质X，X的化学式为________。
②装置2中反应的化学方程式是________。
③利用酵母菌等微生物将醋酸转化为葡萄糖时，温度不宜过高，原因是________。

【推荐2】煤燃烧时会排放出 _______和二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应的生成物溶于雨水，会形成酸雨。其中二氧化氮能与水反应生成硝酸和一氧化氮，该反应的化学方程式是 ____；酸雨的危害是 _______（答一点即可）。

【推荐3】为应对等温室气体引起的气候变化问题，我国承诺将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳达峰指的是在某一时间，的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；碳中和指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消的排放量。利用废气中的制取甲醇能实现碳减排（反应微观示意图如图1）。在实际生产中，的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响（如图2所示）。
   
(1)根据图1，写出制取甲醇的化学方程式：______。
(2)由图2可得到的结论是______。
(3)下列说法正确的是______（填序号）。

A．碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质

B．控制化石燃料的使用可减少碳排放

C．碳中和指的是没有碳排放

D．二氧化碳不是“废物”，也是一种资源

【推荐1】有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示，请完成下列问题。

（1）写出反应②的基本反应类型 _____ 。
（2）写出有关物质的化学式：A是 _____ ，G是 _____ 。
（3）写出反应①的化学方程式 _____ 。
（4）写出反应③的化学方程式 _____ 。

【推荐2】2023年春节，《流浪地球2》震撼登场，影片中的太空天梯是重头戏，到目前为止，碳纳米管是人类能造出来最坚固的材料，它是制造太空天梯的理想材料。碳纳米管是碳单质的一种，根据下图，请回答以下问题：

(1)图1中A是碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数是________。
(2)B、C、D三种碳单质中，硬度最大的物质是________（写物质名称），B、C所表示的物质物理性质差异大的原因是________，若将物质C经过一定条件转变成物质B，该变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)E是新兴纳米材料石墨烯，它可以帮助科学家实现修建“太空天梯”的设想，石墨烯是由碳原子构成的单质，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质________。

【推荐3】甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示（“→”表示物质问的转换关系）：

(1)C的化学式为________________。
(2)反应④属于________________反应（填基本反应类型）。
(3)写出反应①的化学方程式________________。

【推荐1】我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”)，彰显了大国的责任和担当。二氧化碳的吸收又叫碳捕捉，生物捕捉主要是植物的光合作用，化学家们也在尝试化学捕捉。下图是利用氢氧化钠来捕捉并利用二氧化碳的部分流程图：

(1)氢氧化钠溶液采用喷雾的原因是______。
(2)该过程中操作I名称是____________。
(3)一定条件下，还可以将多余的二氧化碳和氢气按照不同比例反应，实现“零排放”生成下列有机物，这种产物可能是________。(填序号)

A．甲醇(CH4O)

B．甲酸(CH2O2)

C．乙醇(C2H6O)

D．乙酸(C2H4O2)

(4)大气中CO₂含量过高，将会导致温室效应。为防止温室效应进一步增强， 你认为可采取哪些措施?_______(答一条即可)。

【推荐2】甲乙两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。（M中盛放的是氢氧化钠溶液，N中盛放的是氢氧化钙溶液）
       
(1)甲同学先关闭K，缓缓通入二氧化碳 ，M、N中均无 ______ 变化。
(2)甲同学再打开K，继续通入二氧化碳，N中的现象为 ___________
反应的化学方程式为 ______ 。乙同学认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳能与氢氧化钠发生了反应。
(3)乙同学用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入M、N中，关闭K，缓缓通入二氧化碳，并实时记录通入二氧化碳的体积，当看到现象是 _______ 说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应。实验中带孔玻璃球泡的作用是 _____ 。

【推荐3】已知：A、B、C、D、E、F、G等物质均由前18号元素组成，其相互间的转化关系如图所示；A是生活中的常见液态物质；D是一种单质，其构成原子X的最外层电子数是次外层电子数的2倍；E是一种碱，其阳离子存在于一种常见生活调味剂中。请回答下列问题：

(1)相同条件下，B的密度 ___ (填“大与”或“小于”或“等于”)空气密度；
(2)鉴别F的方法是 ____ ；
(3)请画出构成D单质的X的原子结构示意图 ___ ；
(4)酸碱都有腐蚀性。如果不慎将E沾到皮肤上，其正确处理方法是 ___ ；
(5)写出G与氢氧化钙反应的化学方程式 ___ 。

【推荐1】写出下列反应的化学方程式
(1)细铁丝在氧气中燃烧_______；
(2)过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气_______；
(3)一氧化碳燃烧_______；

【推荐2】A～E都是初中化学中的常见物质，其所示转化关系如图，涉及到的转化均为课本第1～6单元中的内容，其中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。已知B为黑色粉末，C、D、E常温下呈气态，且D和E的组成元素相同。回答下列问题（反应条件、其他生成物均已略去）：

(1)写出物质D的化学式：______。
(2)写出E→D的化学方程式：______。
(3)自然界中D转化为C的途径是______。
(4)关于以上物质或反应的下列说法正确的是______。
①若A常温下呈固态，则A在一定条件下可转化为E
②若A常温下呈气态，则A是密度最小的气体
③D、E元素组成相同，故化学性质相似
④图中反映了A、E共有的化学性质是可燃性和还原性

【推荐3】下列物质由C、H、O三种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质：
(1)若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是_______。
(2)若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是_______。
(3)甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系(图中已略去部分物质)。

若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是_______。乙→丙反应的化学方程是_______。