【推荐1】从2008年底到2009年初，我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾。为缓解灾情，有些地区使用了干冰进行人工增雨。但二氧化碳也是温室效应的元凶之一、因此，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。
(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：_______(写一种即可)。
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：_______。
(3)能用来鉴别CO和CO₂的方法是_______(不定项选择)。

A．通入紫色石蕊试液	B．通入澄清石灰水
C．闻气味	D．点燃

【推荐2】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特征	①______	②_____	③_____

(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有______。
A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧“温室效应”，写出一条控制温室效应增强排放的建议_____
(4)化石燃料有煤、_____和天然气，它们都属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：_____。

【推荐3】低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：

（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收O₂的森林不断减少和______。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO₂和水转化为葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气，请写出有关的化学方程式______。
（3）人类降低空气中CO₂含量的研究有两个方向：一是减少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，请写出一条你能做到的减少CO₂排放的措施______。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中，大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是______。
（5）但又有人担心，CO₂会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是______。

【推荐1】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。结合你所学过的知识，简要回答问题：

（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成 _________ 色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： __________________ 。
（2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为： _____________________ ；反应类型为 ______________ 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 _________ 和 _______ ；该反应中复分解反应能发生的本质原因 ___________ 。
（3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质为 ______ （填化学式）；
（4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式： _____________ 。

【推荐2】根据下图，回答下列问题。

(1)写出溶剂的化学式_______
(2)写出图中阴离子的符号_______
(3)写出KOH与盐酸反应的化学方程式：_______， 该反应类型为_______反应。

【推荐3】某同学对酸碱盐的知识进行了以下梳理
（1）请根据下表盐中的金属元素的排列顺序，填写空格中的化学式：

KNO3

Ca（NO3）2

Na（NO3）2

Mg（NO3）2

_____。

Zn（NO3）2

Fe（NO3）2

（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在如图的圆圈中填入适当的化学式或离子符号应该是_____．

（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液，①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：_____．

【推荐1】对物质的性质及其应用进行归纳和整理，是全面认识物质的有效途径。同学们对碳酸钙的相关知识进行了如图所示梳理，联系实际，回答问题：

(1)石灰石、大理石高温煅烧会生成生石灰，其化学式为___________。
(2)牙膏中加入碳酸钙，有助于去除牙渍，说明碳酸钙具有的性质是___________。
(3)炼铁时加入石灰石的作用是___________。
(4)碳酸钙在医疗上除了作抗酸剂，还可作___________。
(5)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________。

【推荐2】酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)请从以下选项中选择适当物质的标号填空。
a.碳酸氢钠        b.氢氧化钠        c.氢氧化钙
①可用于制作包子、馒头发酵剂的是______。
②可用于改良酸性土壤的是_______。
③可用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染的是______。
(2)浓硫酸可做某些气体的干燥剂，原因是______。
(3)归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质，如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)所示。请回答：

①反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是_______。
②写出一个符合反应②的化学方程式：______；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙所示，根据图像可以得出该反应是______(选填“吸热”或“放热”)反应。

【推荐3】目前正在研究的技术有:海洋封存一利用庞大的水体使海洋成为封存CO₂的容器：地质封存一将CO₂注入特定的地层等。
(1)大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是________。
(2)碳酸钙高温分解产生氧化钙的化学反应方程式为______，生成的氧化钙具有疏松、多孔的结构特点，常用以捕集CO₂，主要因为其不但能与CO₂反应还具有______性。
(3)海洋封存CO₂会导致海水酸化，影响海洋环境。请用化学方程式表示海洋封存CO₂导致海水酸化的原因_______，近年来伴随着全球气候的变暖，海水温度升高，海水对CO₂的吸收率在逐渐下降，可见CO₂的溶解性与温度变化的关系是______。
(4)地质封存CO₂的方法之一是将CO₂和水在低温、高压条件下形成一种固态的二氧化碳水合物封存。该过程中CO₂分子间间隔______(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)“捕捉”的CO₂还可以供给日常生活所需。请列举CO₂的一种常见用途________。