【推荐1】①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③将木炭粉碎；④木炭可制黑火药；⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。
上述描述属于物理性质的是_____(填序号，下同)，属于物理变化的是_____，属于化学性质的是_____，属于化学变化的是_____，属于用途的是_____。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，分类、类比是学习化学常用的方法。请将下列实验或操作按照物质的变化进行分类：
①水的沸腾 ②研碎胆矾 ③引燃木柴 ④石灰石与盐酸反应
你选择的一个标准（1）__________，其中一类所包含的实验是（2）____________（填物质序号）。

【推荐3】某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
   
①A、B、C中表示混合物的是_____（填序号）。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是 ____。

【推荐1】填空：
(1)下列物质属于纯净物的是_____________。
a.石灰水   b.加碘盐   c.金刚石   d.洁净的空气   e.冰水混合物   f.过氧化氢溶液
(2)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

上图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。甲、乙两种变化中属于物理变化的是_______。

【推荐2】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______。
结论：石蜡的密度比水______；你还能得到蜡烛的物理性质有______。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是______、______、______；把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到______处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。
(4)通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是______；
a、只有物理变化                                        b、只有化学变化
c、既有物理变化，又有化学变化             d、没有发生变化

【推荐3】工业上制取氧气主要有下列步骤：

(1)从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点___（填“高”或“低”）。
(2)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是___（填“纯净物”或“混合物”）。
(3)工业上采用该方法制氧气，这一变化属于___变化；而实验室可在二氧化锰存在下加热___制氧气，这种变化属于___变化。

【推荐1】从化学的角度看变化。我们周围的世界每时每刻都在不停的发生着变化，比如：
①上学路上我发现昨天下雨导致的地面积水全都不见了；
②化学课上，老师把稀盐酸滴加到了大理石上冒出了大量的气泡；
③我看到 XX 同学在给自行车充气时，充气多了，爆胎了；
④若打开可乐的瓶盖，我知道冒出的气体会是二氧化碳；
⑤给试管内液体加热时，试管炸裂，可能是没给试管预热造成的；
⑥晚上妈妈在做饭时，我看到了天然气燃烧时发出了淡蓝色的火焰。
(1)以上描述的变化中属于物理变化的有______（填序号，下同），属于化学变化的有______。
(2)形成科学认识需要运用一定的科学方法，以上运用了观察法的是______（填序号，下同），运用了推理的是______。

【推荐2】镁是一种银白色金属，它具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答问题：
(1)镁带在空气中燃烧，由__________色的_________生成________色的_________（填物质的颜色、状态），该过程主要发生了___变化；
(2)镁带燃烧时的现象是_______________________。

【推荐3】化学变化往往伴随着发光、发热、颜色变化、_____、_____等现象，我们往往通过观察这些现象来推断是否发生了化学变化，如镁条燃烧时的现象为_____，该过程化学能转化为_____和_____，该过程的文字表达式为_____。