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题型:实验题 难度:0.85 引用次数:222 题号:7103932
某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:

(1)写出图中标示的a仪器名称:____________
(2)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡__________时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是______________.如果选用D收集氧气,验满的方法是_________________
(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下制取氧气,应选用的发生装置是_______,该反应的文字表达式为___________________。盛有氧气的集气瓶应________(选填“正”或“倒”)放置在实验桌上。
(4)用高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花目的_______________________________

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【推荐1】实验探究有助于理解化学知识,提升科学素养。化学小组同学利用下图所示装置进行探究实验。
实验步骤:在充满氮气的装置中,将A物质挤压到①处接触B物质,A、B发生化学反应,观察木炭,无明显现象;点燃②处酒精灯后,观察到木炭开始燃烧。

(1)A、B物质分别是_______
(2)②处木炭燃烧的现象是________
(3)烧杯中发生反应的化学方程式为________
(4)该实验说明燃烧的条件之一是_______
2023-02-17更新 | 38次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐2】过氧化氢在生产生活中有广泛应用,实验小组对过氧化氢进行探究。       
(一)探究过氧化氢制取氧气
   
(1)分液漏斗中应放入的物质是_______ ,锥形瓶中应放入的物质是_______。写出该反应的符号达式__________________________,基本反应类型是_______
(2)与高锰酸钾加热制取氧气相比,此法优点是_______ (填编号)。
① 生成物只有氧气          ② 不需加热            ③ 更环保
(二)微观探究:如图是过氧化氢分解的微观示意图,据图回答:
   
(3)一个过氧化氢分子由______________________构成。根据上图可以得出,在化学变化中__________可以再分,而________不能再分。
(三)不稳定性探究:探究温度对过氧化氢分解速率的影响。
晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响,利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热),实验数据如下表:
   

实验1实验2
MnO2的质量/克 0.50.5
5%的H2O2的体积/毫升40X
 温度/℃2080
(4)实验2中X的值应为_______毫升。
(5)实验中可通过___________________________来比较H2O2分解速率的大小。
(6)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是_______
A.锥形瓶内气体受热膨胀                      b.收集到的氧气中混有空气
C.温度较高时水蒸发成水蒸气          d.生成更多的氧气
(7)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取的方法是_______、洗涤、干燥。
2018-11-18更新 | 40次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐3】结合如图所示实验装置,回答下列问题。
   
(1)图中a、b仪器的名称:a______
(2)用A、E装置制取氧气,用排水法收集气体时,当观察到______时,判断集气瓶中气体已收集满。
(3)若用B装置制取氧气与A装置比较其优点是:______(写一点即可)。
(4)若用排空法收集氧气选择______(填字母)选择该方法的原因是_________
2023-09-29更新 | 28次组卷
共计 平均难度:一般