【推荐1】写出下列符号：氯元素_____，3个氮原子_____，4个铝原子_____，2个钠离子_____，2个氢分子_____。

【推荐2】用化学用语填空
（1）银_____；
（2）4个二氧化氮分子_____；
（3）2个铝离子_____；
（4）3个硫酸根离子_____；
（5）高锰酸钾_____；
（6）氢氧化铝_____。

【推荐3】请用化学用语填空：
(1)三个氮原子_______。
(2)2个氢氧根离子_______。
(3)天然气的主要成分_______。
(4)氧化铝中铝元素的化合价_______。
(5)两个铁离子_______。
(6)人体中含量最高的金属元素_______。

【推荐1】亲爱的同学们，化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语，你一定掌握了吧！
（1）请写出元素名称或微粒名称、物质名称的化学符号：
锌            铜          汞            银            硅          冰            氮气            镁离子          氧化钙__________
（2）请用元素符号或化学式表示：
2个氢分子____________；     氧化铝中铝元素显+3价_______________；人体缺少____________元素，会导致骨质疏松。
（3）现有①铁；②高锰酸钾；③液态氧；④氧化镁；⑤彭城啤酒；⑥空气；⑦碳酸氢铵（NH₄HCO₃）七种物质中，其中属于混合物的是（填物质的序号，下同）____________，属于氧化物的是___________，含元素种类最多的化合物是_____________。
（4）用物质的化学式写出下列化学反应的表达式，并填空。
①加热高锰酸钾制氧气_________
②细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体_________
上述反应属于分解反应的是______________。（填序号）

【推荐2】阅读下列短文，回答问题：
科学家对“水的组成”的探究可谓是艰辛而曲折。
材料1：1781年，普里斯特利在干冷的玻璃瓶中装入“易燃空气”和空气的混合气，然后用电火花引爆，发现瓶壁有水珠。卡文迪许又用纯氧代替空气重复了这一实验。受传统观念的影响他们仍坚持认为水是一种元素。
材料2：1782年，拉瓦锡重复了普里斯特利和卡文迪许的实验后，他又在一根红热的枪管中通入了水蒸气也得到了“易燃空气”。他得出结论：水不是元素，而是氢和氧的化合物。
材料3：1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极都有气泡产生，并发现负极上产生的气体体积恰好是正极的两倍。
(1)材料1和材料2中所提到的“易燃空气”是___________(填化学式)。
(2)英国化学家尼科尔森电解水反应的文字表达式为___________。
(3)兴趣小组根据材料3的启发设计了下图所示装置进行电解水实验。
   
①水电解前，兴趣小组向水中加入一定量硫酸钠，目的是___________。
②实验发现，相同时间内，负极和正极收集到的气体体积之比均大于2：1。小组同学查阅资料后得知，电解过程中石墨会与氧气反应生成CO₂从而消耗部分氧气。还可能的原因是___________(写出一条即可)。

【推荐3】有关电解水的实验探究如下：

(1)图一是电解水实验装置，电源A是______极，电解水的化学符号表达式为______。
(2)图二是水电解的微观示意图，其中反应过程的正确顺序是______。
(3)该实验可以得出如下结论：水是由______组成的；化学变化中，______可分而原子不可分。