【推荐1】化学科学十分重视实证和理性思维。在堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。下图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。

(1)细铁丝在空气中不能燃烧，图③中的现象：细铁丝在氧气中__________，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_______。
(2)图③中集气瓶底少量水的作用是______.
(3)木炭在氧气中燃烧的化学方程式___。木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧程度_____(选填“不同”或“相同”)。图⑥的实验目的是_______。
(4)根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与____有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。请举出一个生活中控制化学反应速率的具体实例:______。

【推荐2】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下图三个探究活动并回答问题。
   
【探究活动一】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素：
木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_____。
【探究活动二】探究影响物质溶解性的因素：
（1）同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。
（2）同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是_____。
【探究活动三】探究二氧化碳能否与水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液反应：
小明分别振荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶都变瘪且变瘪的程度由大到小的顺序为A>B>C。
（1）小明认为二氧化碳与三种物质都能发生反应，你认为小明的结论_____（填“是或否”）正确，理由是_____。
（2）B瓶中发生反应的化学方程式为_____。
（3）对比A瓶与_____瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应且溶质的溶解性更强。

【推荐3】用右图所示装置，

在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。
已知：白磷的着火点为40℃。

内容 步骤	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究氧气性质
Ⅰ	烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞	烧杯中盛有石灰水，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶，塞紧瓶塞
Ⅱ	推入适量H2O2溶液	推入适量H2O2溶液

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时，发生反应的化学方程式为_________________。
（2） 实验1中，推入H₂O₂溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是___________；推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是____________。
（3）实验2中， 推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是______________；木炭由燃烧到熄灭再到集气瓶冷却一段时间的过程中，烧杯中的实验现象是____________。

【推荐1】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度______（填“最低”或“最高”）。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的______进行加热。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是______。（写一点）
（3）猜想和验证
查阅资料：CO能将烧黑的铜丝变红色。

猜想	操作	现象	结论
假设I：焰心气体含CO2	在未点燃短玻璃管上口方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯	______。	假设I不成立
假设Ⅱ：焰心气体含CO	用表面烧灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口	烧黑的铜丝变成红色	______。
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸汽	取一根较长的细玻璃管，将玻璃管下端插入焰心，上端试用燃着的木条点燃	导管上端口产生______。	假设Ⅲ成立

【推荐2】同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度_____；密度比水的密度_____。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____（填“a”或“b”或“c”）处最先变黑。
结论：蜡烛火焰的_____处温度最高。
(3)物质燃烧产生火焰的原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50-70	300-550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度的大小关系有关。由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。

【推荐3】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格
(1)如图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到______（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。

(2)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体
针对这些假设设计实验：
①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含______。
②吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，这是为了验证假设______（填序号），但这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。