【推荐1】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为黑色固体单质，B、C为氧化物，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。

回答下列问题：
(1)写出物质A的化学式：______，物质D的用途是______；
(2)写出由物质B转化为物质C的化学方程式______；
(3)写出物质C生成物质D的化学方程式______。

【推荐2】构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系，右图是CO₂与不同类别物质关系的知识网络（ “—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。

（1） 实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞。联系上图，其原因是_____________（用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg + CO₂2MgO + C，该反应类型为___________________。
（3）符合上图关系④的物质有很多，写出其中一个物质_________________。
（4）CO₂常用作灭火器。液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，需要灭火时使其喷出，用微粒观点解释二氧化碳液化过程______________。

【推荐3】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中D为单质，其他物质均为化合物。A是极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，C是大理石的主要成分，E是常温下常见的一种液体。它们之间的部分转化如图所示（图中“→”表示一种物质可以转化为另一物质，“—”表示两端的物质可以发生反应，其中部分反应物、生成物和反应条件已省略）。回答下列问题：
   
（1）B物质的化学式 _________ 。其用途是 ________________ （写出一条即可）。
（2）写出物质E和F之间的化学方程式 ______________ ，该反应是 ___________ 反应（填“放热”或“吸热”。）

【推荐1】金属冶炼厂的粉尘中含有一定量的氧化铜、氧化锌以及能造成污染的硫。对粉尘收集并进行适当处理，还可得到纯净的化工产品，主要流程如下。

(1)反应器I中生成的SO₂可导致的环境问题是___________，写出用石灰水处理该气体的化学方程式___________。
(2)写出反应器II中“黑色固体溶解，溶液变蓝”的化学方程式___________。
(3)反应器II中，加入过量锌的目的是：___________，反应的基本类型是___________反应。滤渣b的成分是___________（填化学式）。
(4)“系列操作”包含___________、降温结晶、过滤。系列操作后余下溶液为硫酸锌的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

【推荐2】A-E是中学化学常见的五种不同类别的物质，它们或者其溶液之间的关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是黑色粉末，D易溶于水，E中金属的质量分数为40%，常用于配制农药波尔多液。则A与B反应的化学方程式为_____________________；构成E的微粒是__________；（填“分子”、“原子”或“离子”）；C在生产生活中的用途为_____________________。

【推荐3】A-J是初中化学中常见的物质，各物质反应关系如图所示。A为最简单的有机物，X、Y均为金属氧化物，G、H为金属单质，J为蓝色溶液（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：

（1）Y的化学式为____________。
（2）写出B→F的化学方程式____________。
（3）整个框图涉及到的置换反应一共有____________个。
（4）写出F在实际生活中的一种用途______________。