【推荐1】I.某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据下图回答问题：
       
(1)图B中仪器①的名称是 ______ ，实验室用A装置制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是 _____ 。
(2)实验室用双氧水制取氧气的化学反应方程式为 ________ ，若实验室制取CO2时能控制使反应随时发生或停止，应该选用的发生发生装置是 _______ （填序号）
(3)实验室常用生氯化铵溶液和亚硝酸钠(NaNO₂)溶液混合加热制取氮气，应选用的制取装置是 ________ .(填序号)。
II实验室有一瓶只含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，化学兴趣小组利用如下图所示装置进行实验(该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰石氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知碳酸氢铵受热分解的化学方程式为：NH₃HCO₃NH₃↑+H₂O↑+CO₂↑，NH₃能被酸溶液完全吸收。
   
部分实验步骤如下
①打开弹簧夹，通入一段时间的氮气，测量B、C装置的质量；
②关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；
③当样品反应完全，停止加热，再.....，直到玻璃管冷却，再次测量B、C装置的质量；
④实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了3.6克、4.4克；
请回答下列问题：
(1)步骤①中通入氮气的目的是 __ ，装置B中盛放的液体是 _____ ，其作用是 ____ 。
(2)装置C中发生反应的化学方程式为 ____ 。
(3)步骤③中，停止加热后应进行的操作是 ___ ，如果缺少D装置，测得的碳酸氢铵的质量分数会 _______ (填“偏大”或“偏小”或“不变”或“无法确定”)。
(4)该样品中碳酸氢铵的质量分数为 ______ 。

【推荐2】下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。

试回答下列问题：
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
① 所选仪器的连接顺序为______（从左到右填写仪器序号字母）。
② 上述制二氧化碳的化学方程式为______。
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→B₁→E→B₂→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，实验前检验装置气密性。该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。试回答下列问题：
① 仪器A中所发生反应的化学方程式为______。
② 在该装置中，洗气瓶B₁的作用是______。
③ 仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为W g，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加a g，测得仪器B₂质量增加b g，则W g该塑料试样中含氧元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）。

【推荐3】如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置，请你回答下列问题：

（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是_____，若收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是_____（填字母编号）。
（3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，现实验室制取较纯净的甲烷应选用的收集装置是_____（填字母编号）。实验室用高锰酸钾制氧气装置A中试管口放一团棉花的作用_____，若用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是_____。
（4）请简述装置B气密性检查的方法_____。
（5）装置A可用来制取氧气，某同学称取氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为10.2g，计算原混合物中氯酸钾的质量分数_______（准确到0.1%）。